Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Lintas Kajian Didaktika Aulia
Parid Abdulloh
STAI Al-Aulia Bogor
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Jaja Sudarjat; Parid Abdulloh
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk mengarahkan peserta didik ke dalam proses belajar atau mengetahui hal baru, sehingga mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) merupakan upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dari proses pembelajaran peserta didik. Model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) tersebut membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif. Dengan demikian seorang guru dapat mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) dikelas karena model pembelajaran tersebut sesuai dengan pendidikan saat ini yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH Andriyansyah; Parid Abdulloh; Resma Apriyanti
DIDAKTIKA AULIA Vol. 2 No. 1 (2022): Didaktika Aulia, Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dan ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa kelas V-A di MI Raudlatul Muttaqien. Penelitian dilakukan di MI Raudlatul Muttaqien wilayah Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Barat. Populasi penelitian 25 siswa dan sampelnya 25 orang dengan teknik Random Sampling. Penelitian ini menerapkan metode korelasi dengan instrumen penelitian menggunakan angket untuk pembelajaran aqidah akhlak dan karakter religius. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan r hitung = 0,601 > r tabel 0,413. Dengan demiikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa begitu juga uji signifikan dengan uji t hitung 3,60 > 2,06. Ini berarti adanya pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa adalah hubungan yang signifikan, sedangkan kontribusi pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa ditunjukan oleh KD (Koefisien Determinasi) = 36,1% yang bermakna bahwa pembelajaran aqidah akhlak memberikan kontribusi sebesar 36,1% terhadap pembentukan karakter religius siswa.
Co-Authors Andriyansyah Jaja Sudarjat Resma Apriyanti