Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Pembelajaran Dakwah Dalam Konten Youtube Kata Ustadz Episode “Anak Muda Menangis Saat Melihat Gambaran Hari Kiamat” Zahra Asyidda Najibullah; Silmi Aulia; Budiyanto Budiyanto; Irfan Khairudin; Meity Suryandari
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Januari: Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Amik Veteran Porwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i1.1131

Abstract

Dakwah merupakan usaha untuk mengajak manusia ke jalan Allah. Secara istilah dakwah bisa dipahami dengan perintah mengadakan seruan kepada manusia untuk Kembali dan hidup sepanjang ajaran Allah yang benar, dilakukan dengan penuh kebijaksanaan dan nasehat yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pesan yang terkandung dalam penyampaian dakwah di Konten Youtube Kata Ustadz Episode “Anak Muda Menangis Saat Melihat Gambaran Hari Kiamat” serta bentuk pesan yang dipergunakan dalam menyampaikan nasihat supaya dapat diterima oleh mad’u nya terkhususnya mad’u yang masih muda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi Pustaka (library research) adalah penelitian yang objek kajiannya menggunakan data Pustaka berupa buku – buku sebagai sumber datanya. Membaca, menelaah dan menganalisis berbagai literatur yang ada berupa Al Qur’an Haidst, kitab, maupun hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kandungan pesan dakwah dalam Konten Youtube Kata Ustadz Episode “Anak Muda Menangis Saat Melihat Gambaran Hari Kiamat” menyebutkan bahwa konten tersebut mengandung unsur pesan dakwah nasihat tandzir yaitu sebuah pesan dakwah dengan menyebutkan peristiwa akhirat dalam penyampaian dakwahnya, dengan menyebutkan berbagai peristiwa seperti tanda – tanda, azab neraka sehingga objek eksperimen dapat menggambarkan seperti apa yang dimaksud dengan peristiwa akhirat.
Strategi Pengelolaan Administrasi Pendidikan Islam Silmi Aulia; Siti Nurjannah; Meity Suryandari
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 1 No. 1 (2023): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : CV SWA ANUGERAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/tjmis.v1i1.29

Abstract

Sebagai subsistem pendidikan nasional maka pendidikan islam seharusnya turut berkontribusi dalam membangun dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia untuk menciptakan sebuah generasi terbaik yang dimana generasi tersebut dapat berprestasi dalam ilmu pengetahuan dan teknologi yang mampu dan bisa mengamalkannya dengan baik di kehidupan sehari-hari. Maka untuk mencapai tujuan itu pendidikan islam harus dikelola secara maksimal. Pengelolaan Pendidikan islam memerlukan strategi tersendiri untuk mencapai produktivitas dan output yang berkualitas. Konsep dan pemikiran yang terkait dengan starategi pengelolaan adminstrasi sangat diperlukan agar Pendidikan islam tidak dianggap sebagai Pendidikan kelas dua yang berkualitas. Bagi pendidikan administrasi menjadi salah satu pondasi yang harus dikuatkan karna apabila administrasi pendidikannya kuat pendidikan itu pun mampu dan bisa bersaing dengan tegak dan gagah (tidak dapat dikalahkan) dengan pendidikan yang lain akan tetapi selain administrasinya kuat pendidikan juga harus memiliki syteam atau strategi yang baik dalam hal apapun. Administrasi Pendidikan biasanya berkiblat ke barat dan mengadaptasikannya pada administrasi pendidikan islam yang kemudian dikelola dengan prinsip islam (Al-Qur’an dan Hadist) .Perumusan administrasi pendidikan islam menerapkan planning, organizing, staffing, directing, coordinating, reporting, budgeting dan diintegrasikan dengan pendekatan hubungan manusia (pemenuhan kebutuhan,pegawai,motivasi dan hubungan atasan dan bawahan) yang berlandaskan prinsip islam. Strategi pengelolaanya (membentuk sumber daya manusia sebagai agen perubahan dalam, perencanaan dan pelaksanaan pemimpin memberikan motivasi,membina,memperhatikan bawahan dan berpartisipasi langsung implikasi (hasil dan dampak pelaksanaan dievaluasi serta di tingkatkan kembali) agar sesuai prinsip continuous improvement.