Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Mas Adzkia JGK (Jurnal Guru Kita)
Sania Nurhasanah
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SD TERPADU MUHAMMADIYAH 36 MEDAN Sarah Lailatil Fadla; Sania Nurhasanah; Khoirun Isnawan; Muhammad Gembira; Heni Sovia Br Situmorang
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.085 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i3.33809

Abstract

Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di SD Terpadu Muhammadiyah 36 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik apa yang digunakan oleh kepala sekolah dalam melakukan supervisi pendidikan di sekolah, bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan melihat bagaimana kompetensi pedagogik guru setelah dilakukan supervisi pendidikan di SD Terpadu Muhammadiyah 36 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu meneliti peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Prosedur dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan alat pengumpulan data seperti alat perekam dan pedoman wawancara. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa: teknik yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam melakukan supervisi pendidikan yaitu teknik yang bersifat kelompok dan individual. Kemudian upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru adalah dengan melakukan pelatihan-pelatihan pada guru agar memiliki mutu kerja yang baik di sekolah. Dari beberapa upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut, kompetensi pedagogik guru mengalami peningkatan, sehingga hasil belajar siswapun mengalami peningkatan dari sebelumnya.
Penerapan Manajemen Kinerja untuk Meningkatkan Kualitas di Sekolah SD Swasta PAB 18 Sampali Aswaruddin Aswaruddin; Sania Nurhasanah; Ihsan Saraini; Cantika Amalia; Clara Tri Putri; Lusi Maghfirah
Jurnal Abdi Mas Adzkia Vol 5, No 2 (2024): Vol 5, No 2 (2024): Agustus- Desember 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/adzkia.v5i2.18664

Abstract

To achieve educational goals, optimal school performance is essential. Therefore, school performance management is very important. The aim of this research is to see how to implement performance management in educational institutions to improve their quality. The research method used is a qualitative and descriptive method, in the form of mini research at the PAB 18 Sampali school, Medan. And interviews and collecting some documentation in the form of photos and data about performance management at the PAB 18 Sampali school. Leadership style, school culture, stakeholder engagement, and teacher professional development all influence school performance management. Performance planning, monitoring and evaluation carried out regularly have been proven to improve the performance of educators and employees. Ultimately, this will improve the overall quality of the school.
Co-Authors Aswaruddin Aswaruddin Cantika Amalia Clara Tri Putri Heni Sovia Br Situmorang Ihsan Saraini Khoirun Isnawan Lusi Maghfirah Muhammad Gembira Sarah Lailatil Fadla