Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal AlphaEuclidEdu Journal of Education Research
Sugiatno Sugiatno
Pendidikan Matematika, Universitas Tanjungpura
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Early Childhood Mathematics Learning Profile Sugiatno Sugiatno; Mohammad Rif'at; Annisa Amalia; Rinda Kusmayanti; Lely Shinta Herawati; Dian Kurnianto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.4023

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh tidak adanya profil pembelajaran matematika bagi anak usia dini. Riset ini bertujuan untuk menganalisis tentang profil kinerja guru berkaitan dengan pembelajaran matematika anak usia dini di kota Pontianak. Metode penelitian yang digunakan metode riset fenomenologi. Teknik pengambilan data dilakukan dengan survei kuesioner. Hasil survei dieksplorasi dengan diskusi kelompok terfokus dan wawancara mendalam untuk menggali segala kemungkinan yang dilakukan guru. Responden yang digunakan berjumlah 29 orang terhadap anak usia dini dan difokuskan pada profil pembelajaran matematika anak usia dini, pembelajaran seriasi dan penjumlahan untuk anak usia dini, dan pembelajaran konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, dan tinggi-rendah. Hasil riset ini dapat mengidentifikasi kecenderungan pembelajaran berpusat pada sudut pandang behaviorisme dalam pembelajaran matematika anak usia dini. Profil pembelajaran matematika anak usia dini sangat dibutuhkan agar pembelajaran pada lembaga pendidikan anak usia dini bisa dicapai lebih maksimal
EKSPLORASI LINTASAN BELAJAR MATERI POLA BILANGAN DENGAN KONTEKS Q.S. AL-ANFAL AYAT 66 Nurhasanah Nurhasanah; Sugiatno Sugiatno; Asep Nursangaji; Zubaidah R; Rustam Rustam
Jurnal AlphaEuclidEdu Vol 4, No 1 (2023): Volume 4 Number 1 Juli 2023
Publisher : UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ja.v4i1.63772

Abstract

The study's objective was to describe the learning trajectory of number pattern material in the context of Q.S Al-Anfal verse 66. At MTS Basiuni Imran Sambas, 26 eighth grade students participated in this study. This study uses design research as its method. Design research consists of three stages: preparing for the experiment, experiment design, and retrospective analysis. Written tests and interviews were used to collect data, which were then analyzed and revised to obtain the actual learning trajectory. This research produced a learning trajectory that included several activities, namely (1) reading the translation of Q.S Al Anfal verse 66; (2) fill in the table; (3) observing the column for the number of patient people and the column for the number of enemies to see the relationship between the two; (4) calculate the number of enemies that can be defeated if you know the number of patient people or vice versa; (5) looking for an unknown value to find the general formula for an even number pattern.
Kinerja Guru Matematika Dalam Melaksanakan Pembelajaran Abad 21 Berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam Lely Shinta Herawati; Hamdani Hamdani; Silvia Sayu; Nurfadilah Siregar; Mohammad Rif'at; Sugiatno Sugiatno
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.475

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan deskripsi kinerja guru matematika pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam (SK Dirjen Pendis). Metode penelitian ini adalah kuantilatif melalui proses observasi pada saat tindakan supervisi pembelajaran. Penelitian dilakukan kepada 2 guru matematika di sekolah yang berbeda dengan teknik purpose sampling. Tahap perencanaan seluruh instrument perencanaan pembelajan berdasarkan Dirjen Pendis Nomor 5164 Tahun 2018 dan No. 6334 Tahun 2021 diperoleh subjek E memperoleh nilai 81 dengan kategori baik sedangkan subjek S memperoleh nilai 61.1 dengan kategori kurang. Tahap pelaksanaan berdasarkan Dirjen Pendis No. 6334 Tahun 2021 diperoleh bahwa subjek E dengan nilai 84.4 berkategori baik sedangkan subjek S memperoleh 68.8 kateogri cukup. Pada tahap akhir penilaian, berdasarkan SK Dirjen Pendis No. 6334 Tahun 2021 diperoleh bahwa subjek E memperoleh nilai 87.5 berkatogori baik dan subjek S dengan nilai 71 berkategori cukup.
Co-Authors Annisa Amalia Asep Nursangaji Dian Kurnianto Hamdani Hamdani Lely Shinta Herawati Lely Shinta Herawati Mohammad Rif'at Mohammad Rif'at Nurfadilah Siregar Nurhasanah Nurhasanah Rinda Kusmayanti Rustam Rustam Silvia Sayu Zubaidah R