Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Math-UMB.EDU
Aulia Sofianora
Universitas Jambi, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PROFESIONALITAS GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0 DI INDONESIA: SEBUAH META-ANALISIS Ichsan; Aulia Sofianora; Desy; Yayat Suharyat; Tomi Apra Santosa; Agus Supriyadi
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 10 No. 2 (2023): MARCH
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v10i2.4868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh profesional guru matematika dalam meningkatkan kompetensi siswa di Indonesia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian meta-analisis. Sumber data dalam penelitian berasal dari analisis 18 jurnal nasional maupun internasional yang terbit dari tahun 2013-2023. Sumber data dalam penelitian diambil melalui database google scholar, Eric, Wiley dan Taylor of  Francis.Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah observasi langsung melalui database jurnal. Kata kunci yang digunakan dalam penelusuran sumber data yaitu guru profesional, kompetensi siswa dan pembelajaran matematika. Teknik Analisis data adalah teknik analisis data kuantitatif dengan bantuan aplikasi OpenMEE. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perofesional guru matematika mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi siswa di Indonesia. Nilai effect size sebesar 1.19  kriteria sangat tinggi, Standar deviasi sebesar 0.36 dan N-gain sebesar 0.57. Jadi, untuk memperbaiki kualitas guru matematika harus perlu dilatih profesionalitas yang tinggi  dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Kata Kunci: Era Society 5.0, Pembalajaran,  Profesionalitas Guru, Kompetensi Siswa
Efektivitas Evaluasi Model CIPP Dalam Pembelajaran IPA di Indonesia : Meta-Analisis Ichsan Ichsan; Tomi Apra Santosa; Ilwandri Ilwandri; Aulia sofianora; Upris Yastanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas evaluasi model CIPP dalam pembelajaran IPA di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian meta-analisis. Sumber data dalam penelitian berasal 10 jurnal nasional maupun internasional yang terbit dari tahun 2015-2023. Proses penecarian data melalui google scholar, Eric, Wiley, SINTA, DOAJ dan Scopus. Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung melalui database jurnal. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dengan bantuan apalikasi OpenMEE. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model evaluasi CIPP sangat efektif dalam mengevaluasi proses pembelajaran IPA di Indoenesia. Hal ini dapat dilihat dari nilai effect size sebesar 1,05 dengan kriteria tinggi. Model evaluasi CIPP memberikan hasil yang positif bagi siswa dan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Co-Authors Agus Supriyadi Desy Ichsan Ichsan Ichsan Ichsan Ilwandri Ilwandri Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Santosa Upris Yastanti Yayat Suharyat