Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Pemanfaatan Simulasi Interaktif PhET dalam Pembelajaran IPA di SMP-SMA Idhata Kota Bengkulu Aprina Defianti; Indra Sakti; Syarif Hidayat
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2023): April : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v2i2.437

Abstract

Abstrak Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan melatih siswa dan guru di SMP dan SMA Idhata Kota Bengkulu untuk memanfaatkan simulasi interaktif PhET (Physics Education Technology) dalam Pembelajaran IPA. Metode pelatihan yang dilakukan adalah metode ceramah berbantuan power point dan demonstrasi. Jumlah peserta pelatihan yang hadir adalah sebanyak 19 orang. Hasil pelatihan adalah guru dan siswa memperoleh wawasan mengenai simulasi interaktif PhET sebagai alternatif dalam melaksanakan kegiatan praktikum IPA. Guru dan siswa telah memahami tata cara mengunduh dan menggunakan simulasi interaktif PhET. Guru juga telah memahami cara membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk membantu siswa melakukan praktikum menggunakan simulasi interaktif PhET. Berdasarkan hal tersebut, pengabdian ini bermanfaat bagi guru dan siswa dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan praktikum IPA menggunakan simulasi interaktif PhET. Kata kunci: Pelatihan, Simulasi Interaktif PhET, Pembelajaran IPA Abstract This service aims to provide insight and train students and teachers at SMP and SMA Idhata Bengkulu City to utilize interactive PhET (Physics Education Technology) simulations in Learning Science. The training method used is the lecture method with the help of power points and demonstrations. The number of training participants who attended was 19 people. The result of the training is that teachers and students gain insight into PhET interactive simulations as an alternative in carrying out science practicum activities. Teachers and students understand how to download and use interactive PhET simulations. Teachers also understand how to make Student Worksheets (LKPD) to help students carry out practicums using interactive PhET simulations. Based on this, this service is useful for teachers and students in preparing and carrying out science practicum activities using PhET interactive simulations. Keywords: Workshop, PhET Interactive Simulation, Science Learning Abstrak Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan melatih siswa dan guru di SMP dan SMA Idhata Kota Bengkulu untuk memanfaatkan simulasi interaktif PhET (Physics Education Technology) dalam Pembelajaran IPA. Metode pelatihan yang dilakukan adalah metode ceramah berbantuan power point dan demonstrasi. Jumlah peserta pelatihan yang hadir adalah sebanyak 19 orang. Hasil pelatihan adalah guru dan siswa memperoleh wawasan mengenai simulasi interaktif PhET sebagai alternatif dalam melaksanakan kegiatan praktikum IPA. Guru dan siswa telah memahami tata cara mengunduh dan menggunakan simulasi interaktif PhET. Guru juga telah memahami cara membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk membantu siswa melakukan praktikum menggunakan simulasi interaktif PhET. Berdasarkan hal tersebut, pengabdian ini bermanfaat bagi guru dan siswa dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan praktikum IPA menggunakan simulasi interaktif PhET. Kata kunci: Pelatihan, Simulasi Interaktif PhET, Pembelajaran IPA Abstract This service aims to provide insight and train students and teachers at SMP and SMA Idhata Bengkulu City to utilize interactive PhET (Physics Education Technology) simulations in Learning Science. The training method used is the lecture method with the help of power points and demonstrations. The number of training participants who attended was 19 people. The result of the training is that teachers and students gain insight into PhET interactive simulations as an alternative in carrying out science practicum activities. Teachers and students understand how to download and use interactive PhET simulations. Teachers also understand how to make Student Worksheets (LKPD) to help students carry out practicums using interactive PhET simulations. Based on this, this service is useful for teachers and students in preparing and carrying out science practicum activities using PhET interactive simulations. Keywords: Workshop, PhET Interactive Simulation, Science Learning
Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Pada cabang Olahraga Permainan Di Sekolah Keberbakatan Olahraga (SKO) Provinsi Bengkulu: Evaluation Of Achievement Development Program In Game Sports The Provincial Sports Talent School (SKO) Of Bengkulu Syarif Hidayat; Septian Raibowo; Bogy Restu Ilahi
SPORT GYMNASTICS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol. 4 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/gymnastics.v4i2.29406

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi program pembinaan prestasi pada cabang olahraga permainan di Sekolah Keberbakatan Olahraga (SKO) Provinsi Bengkulu. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini diawali dengan mengidentifikasi dan menganalisis kondisi lingkungan internal (kekuatan dan kelemahan) dan kondisi lingkungan eksternal (peluang dan ancaman). Penelitian ini menggunakan analisis SWOT dengan matriks IFAS dan EFAS. Instrumen penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Sampel penelitian adalah 1 orang pengurus dan 4 orang pelatih pada pengumpulan data wawancara dan observasi dengan teknik Total sampling dan 29 total responden kuesioner. Hasil penelitian berdasarkan analisis SWOT, berada di kuadran I dengan skor faktor internal +0,62 dan skor faktor eksternal +0,22 dengan strategi SO (antara peluang eksternal dan internal). Program pembinaan prestasi pada cabang olahraga permainan memiliki peluang dan kekuatan yang dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk memanfaatkan peluang yang ada (grand strategy). Kata kunci: Evaluasi,SKO, Strategi, SWOT.