Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Nur Azizah
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Write Around Terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAN 1 Lengayang Nur Azizah; Ricci Gemarni Tatalia; Ria Satini
ALINEA : Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Vol. 3 No. 1 (2023): ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i1.462

Abstract

This research is motivated by the problem that students are not yet skilled at writing anecdotal texts. As well as the lack of an interesting learning model, which makes it difficult for students to understand and write anecdotal texts. This study aims to describe the effect of the write around method on the anecdotal text writing skills of class X students of SMAN 1 Lengayang. This type of research is quantitative research after using the experimental learning model. The design of this research is One Group Pretest-Posttest Design. The population of this research is all students of class X SMAN 1 Lengayang. The sample in this study were 32 class X students of SMAN 1 Lengayang. The data in this study were the scores of anecdotal text writing skills before and after using the write around model for class X SMA 1 Lengayang. The results of this study can be concluded as follows. First, the level of ability to write anecdotal texts for class X students of SMA Negeri 1 Lengayang before using the Write Around learning method obtained an average score of 57.44 with a classification of 56-65%, namely moderate (S). Second, the ability level of anecdotal text writing skills for class X students of SMA Negeri 1 Lengayang using the Write Around learning method obtained an average score of 67.47 with a classification of 66-75%, which is enough (C). Third, based on the results of the t-test it was concluded that there was an effect of using the Write Around learning method on the ability to write anecdotal text skills in class X SMA Negeri 1 Lengayang because tcount > t_table 6.64 > 1.66 So, it can be concluded that the ability to write anecdotal texts class X SMA Negeri 1 Lengayang using the Write Around method is better than before using the Write Around method.
Pengembangan E-Modul Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Flip Pdf Professional pada Materi Barisan dan Deret Fase-E Nur Azizah; Dewi Yuliana Fitri; Lita Lovia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses belajar yang masih menggunakan metode konvensional dan menggunakan media papan tulis, serta siswa yang sulit memahami materi yang ada pada buku cetak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-Modul berbasis RME berbantuan Flip PDF Professional yang valid dan praktis pada materi barisan dan deret Fase-E di SMAN 1 Ranah Pesisir sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar matematika khususnya materi barisan dan deret. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development/ R&D) dengan model pengembangan yang dikemukakan oleh Plomp. Tahapan yang digunakan dalam model pengembangan ini hanya tahap 1 sampai dengan tahap 2 yaitu tahap investigasi awal, prototyping phase yang merangkap uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validitas, angket uji satu-satu yang berguna untuk melihat kepraktisan e-Modul oleh guru, angket uji kelompok kecil yang berguna untuk melihat kepraktisan e-Modul oleh siswa. Berdasarkan penilaian validator, diperoleh hasil validitas e-Modul berbasis RME berbantuan Flip PDF Professional sebesar 82,6 % dengan kategori sangat valid. Nilai kepraktisan dengan guru memperoleh nilai akhir 86,7 % dengan kategori sangat praktis. Nilai kepraktisan dengan siswa memperoleh nilai akhir 86,7 % dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa e-Modul berbasis RME berbantuan flip pdf professional pada materi barisan dan deret Fase-E di SMAN 1 Ranah Pesisir dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan oleh guru dan siswa.
Co-Authors Dewi Yuliana Fitri Lita Lovia Ria Satini Ricci Gemarni Tatalia