Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Terapan Jurnal MediaTIK
Muhammad Alwi
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Perbandingan Metode Belajar Individualized Learning dan Cooperative Learning dalam Penerapan Model Blended Learning di Stiba Makassar dan JTIK UNM Hartini Ramli; Andi Ashilla Khaerunnisa; Adithiya Pratama Idil; Alif Kurniawan; Ainun Zahra Adistia; Muhammad Alwi
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 1, No 2, May (2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.846 KB) | DOI: 10.61255/jupiter.v1i2.75

Abstract

A good learning process is learning that can make students learn to receive knowledge and experience with their own efforts. Therefore, as lecturers must be able to create classes with innovative and effective learning so that these learning outcomes are in accordance with their goals. In the individual learning method, students sometimes get bored learning because there are no friends to exchange ideas with. As for learning that is carried out in groups, it will certainly be easier to do it, but on the other hand sometimes other students do not want to do the task because they depend on other friends. Blended learning in group learning can be combined with assignments to make video explanations of the themes that have been given. This can make it easier for students to understand the material, so if they still don't understand the material, they can play back the video that has been made. In the use of the cooperative learning learning model, students will help each other and solve the problems that have been given. It is very often used by teachers to train students in solving problems. In this study using quantitative methods by disseminating from filling in questions related to individualist learning research and cooperative learning. Which ones are used more often and more efficiently applied in the learning process.
Otonomi Pelajar Dalam Pembelajaran Daring di Masa Endemi Covid-19 Surianto B Mappangara; Muhammad Alwi; Rosidah Rosidah
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 1, No 3, September (2023) - Article in Press
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v1i3.169

Abstract

Tahun 2020 adalah tahun penuh tantangan dengan pandemi COVID-19 yang melanda seluruh dunia, mengubah banyak aspek kehidupan termasuk pendidikan. Indonesia, dengan populasi sekitar 270 juta orang tersebar di 34 provinsi di seluruh kepulauan besar, tidak luput dari dampaknya. Pandemi ini memaksa guru untuk menghadapi tantangan adaptasi dan transformasi yang belum pernah terjadi sebelumnya, dengan pembelajaran daring menjadi solusi utama. Pembelajaran daring memungkinkan pengiriman materi instruksional dan kegiatan melalui alat digital, memberikan fleksibilitas dalam hal waktu dan tempat, meningkatkan komunikasi, dan mengurangi biaya. Namun, keberhasilan dalam pembelajaran daring sangat tergantung pada kemampuan peserta didik untuk mengambil inisiatif, mengelola waktu, dan beradaptasi dengan perubahan, sehingga menjadikan otonomi sebagai faktor kunci dalam kesuksesan pendidikan di masa pandemi ini. Meskipun penting, penelitian tentang otonomi peserta didik dalam konteks pembelajaran daring masih terbatas, dan penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami dampaknya terhadap adaptasi, motivasi, dan keterlibatan peserta didik, terutama di masa pandemi COVID-19
Rancang Bangun Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web (Studi Kasus: SMK Negeri 6 Takalar) Akmal Hidayat; Muhammad Alwi; Anggie Angriani Nanik; Dwi Utami Puji Astuti
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan memiliki peran penting dalam meningkatkan wawasan dan pengetahuan siswa. Biasanya, perpustakaan dilengkapi dengan ruang yang terorganisir dengan baik, di mana buku-buku dikelompokkan berdasarkan bidang keilmuan. SMK Negeri 6 Takalar adalah salah satu sekolah yang sangat memperhatikan kemudahan siswa dalam meningkatkan wawasan, dan perpustakaan sekolah menjadi salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah. Namun, pencatatan peminjaman dan pengembalian buku di perpustakaan SMK Negeri 6 Takalar masih menggunakan catatan manual, yang menyebabkan kesulitan dalam memantau data peminjaman dan pengembalian dengan baik. Akibatnya, terkadang proses peminjaman melebihi batas waktu yang ditentukan. Selain itu, pencatatan peminjaman buku secara konvensional juga menghambat petugas perpustakaan dalam memantau ketersediaan buku yang dapat dipinjam oleh siswa. Oleh karena itu, pemanfaatan sistem informasi di perpustakaan menjadi sangat penting untuk mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Dengan menggunakan sistem informasi, dapat meningkatkan kualitas layanan perpustakaan baik dalam hal kecepatan maupun kualitas informasi yang disediakan untuk mengelola operasional perpustakaan. Dalam kegiatan pengabdian ini, sistem informasi perpustakaan SMK Negeri 6 Takalar akan menggunakan basis website yang dapat diakses melalui web browser, sehingga dapat diakses oleh siswa dimanapun dan kapanpun.
Co-Authors Adithiya Pratama Idil Ainun Zahra Adistia Akmal Hidayat Alif Kurniawan Andi Ashilla Khaerunnisa Anggie Angriani Nanik Dwi Utami Puji Astuti Hartini Ramli Rosidah Rosidah Surianto B Mappangara