Garuda - Garba Rujukan Digital

Ishaq Shamad

Universitas Muslim Indonesia

Author-ID : 6089330

Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pembinaan Keagamaan dalam Membangun Karakter Siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) PGRI Pulau Salemo Kab. Pangkep Hamka; Ahmad Hakim; Ishaq Shamad
Journal of Gurutta Education Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Pascasarjana UMI

This research is about Religious Guidance in Building Students' Character in Junior High School (SMP) PGRI Salemo Island Kab. This study uses a qualitative descriptive type of research because the data used is qualitative, namely regarding the methods and implementation of student character education carried out by the parties at SMP PGRI Salemo Island. Data and information collection is done by field research (field research) with interview, observation, and documentation techniques. The results showed that the religious development of students at SMP PGRI Salemo Island Kab. Pangkep is first through habituation activities, examples from educators, character education in every lesson, giving advice and motivation, and extracurricular activities. Then, in fostering the character of students, they have shown good results in changing the character of students. Students already have religious, honest, and disciplined characteristics. Students' responsibilities are also able to perform obligatory prayers, sunnah prayers, remembrance of reading the Koran, and some are even able to memorize some verses of the Qur'an. The results of the study concluded that the steps and efforts made by educators, especially teachers, proved to be very effective in building the noble character of students at SMP PGRI Pulau Salemo Kab. Pangkep

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa di SDN 24 Maros Andi Nurfatimah; Hasibuddin; Ishaq Shamad; Hasibuddin Hasibuddin
Journal of Gurutta Education Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Pascasarjana UMI

Peran pendidikan penting untuk mewujudkan masyarakat yang adil, makmur. Peningkatan dan peyempurnaan kualitas pendidikan dilakukan dengan berbagai peran, mulai dari pembenahan Sistem Pendidikan Nasional maupun pengaturan jenjang satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peran guru dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menumbuhkan minat belajar siswa di SDN 24 Maros. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskiptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Data-data tersebut diolah dengan analisis kualitatif interpretative dimulai dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dilapangan menentukan peran guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam menumbuhkan minat belajar adalah mengembangkan perencanaan pembelajaran dengan memperhatikan kondisi dan minat anak, mengintegrasikan variasi mengajar, dengan pendekatan individual, keterbukaan, keteladanan, serta pemberian motivasi, memfasilitasi minat, bakat dengan sarana dan prasarana yang menunjang belajar, mengevaluasi perkembangan hasil belajar, bimbingan individual dalam pembelajaran Al-Qur’an. Faktor pendukung dalam menumbuhkan minat belajar siswa adalah faktor dari dalam siswa siswa itu sendiri seperti kemauan belajar, kesiapan siswa untuk belajar juga dari luar adanya ganjaran dan kompetisi. Faktor yang dapat menghambat minat belajar siswa antara lain: pengaruh kondisi lingkungan/teman, kondisi siswa/keluarga baik dari siswa sendiri maupun dari sekolah. Sedangkan dari pihak guru sendiri adalah jadwal pelajaran yang kurang tepat.

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Pembentukan Akhlak Siswa SMPN 34 Makassar Elmi Kadir; Hasibuddin; Ishaq Shamad
Journal of Gurutta Education Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Pascasarjana UMI

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peran antara hubungan pola asuh orang tua terhadap akhlak siswa dan pengaruh pola asuh terhadap akhlak siswa di SMP Negeri 34 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan pedagogik, subjek penelitiannya adalah guru, orang tua, dan siswa SMP Negeri 34 Makassar. Instrumen penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh berpengaruh positif dan memiliki hubungan dengan pembentukan akhlak. Kenyataan dilapangan membuktikan bahwa setiap keluarga tidak hanya terpaku pada satu jenis pola asuh, karena orang tua menyadari bahwa pola asuh harus disesuaikan dengan konteks kebutuhan dan kemampuan anak, untuk itu terkadang pola asuh yang berhasil. dilaksanakan oleh keluarga belum tentu dapat diterapkan. baik oleh keluarga lain. Karena setiap keluarga memiliki nilai-nilai tersendiri. Pengaruh pola asuh (demokratis, pasif, otoriter, dan lalai) berpengaruh terhadap pembentukan akhlak siswa SMP Negeri 34 Makassar. Hal ini diperkuat dengan hasil uji T (parsial) nilai signifikansi = 0,000, korelasi parsial pola asuh terhadap pembentukan moral anak di SMP Negeri 34 Makassar sebesar 0,621 atau 62,1%. Dari hasil perhitungan tersebut ternyata nilai t hitung lebih besar dari t tabel dimana nilai signifikansi 0,000 < 0,01. Sehingga hipotesis yang berbunyi ada hubungan dan pengaruh yang signifikan antara pola asuh terhadap pembentukan akhlak anak di SMP Negeri 34 Makassar

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search