Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengelolaan Sains dan Teknologi di Pesantren Irawan Irawan; Jenal Aripin; Tedi Priatna
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v5i2.3293

Abstract

This paper aims to describe the management of science and technology in Islamic boarding schools. The method used in this research is qualitative. This research is a comprehensive data collection field study and pays attention to the relationship between data and the focus and research objectives. Data collection in this study used three techniques, namely (1) interviews, (2) observation: (3) library research. The results of this study indicate that the management of science and technology in Islamic boarding schools cannot be denied. The presence of science and technology in Islamic boarding schools can provide more benefits, because in addition to getting a touch of non-religious science and technology, the students also have good deepening of religion. Science and technology can also be the key to success in religious awakening. So pesantren must be prepared to face it. In fact, there are several Islamic boarding schools that have interacted with science and technology in Islamic boarding schools, and both of them have greatly influenced the style of education, one of which is the Tebuireng Science Boarding School (Trensains). Santri are invited to study religion (the Koran) as well as study the Kauniyah verses contained therein. Keywords: Management, Science, Technology, Islamic Boarding School
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN PERENCANAAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DI MA AS-SA’ADAH Jenal Aripin; Ara Hidayat
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: (1) peran kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di MA As-Sa’adah; (2) perencanaan yang di lakukan kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di MA As-Sa’adah. Subjek dalam penelitian ini melibatkan kepala sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif studi kasus, yang berusaha mengumpulkan sebanyak mungkin data terkait subjek yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) peran kepala sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan di MA As-Sa’adah melibatkan fungsi sebagai manajer, penggerak, pemimpin, dan administrator; (2) sebagai manajer, kepala sekolah berperan dalam perencanaan (mengatur rencana), pengelolaan sumber daya, dan sebagai penggerak (melaksanakan kegiatan); (3) sebagai administrator, kepala sekolah melakukan kegiatan penyusunan laporan APBS (anggaran pendapatan dan belanja sekolah), pengelolaan arsip, melibatkan tahapan perencanaan, pengadaan, pengaturan, penggunaan, dan penghapusan; (4) sebagai pemimpin, kepala sekolah bertanggung jawab atas seluruh pelaporan yang dihasilkan; (5) Perencanaan yang dilakukan kepala sekolah untuk pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di MA As-Sa’adah mencakup perencanaan barang tidak bergerak, pengadaan melalui pembelian, hibah, daur ulang, rehabilitasi, dan kerja sama. Pengaturan dilakukan melalui inventarisasi, penyimpanan, dan pemeliharaan, sedangkan penggunaan dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung, serta penghapusan barang yang tidak terpakai.