Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Literature review: Mengimplementasikan Nilai – Nilai Seloko Adat Kota Jambi Pada Proses Konseling Rasimin Rasimin; Syakila Finanjani; Yolanda Yolanda; Septiana Amanda Faradila; Nurul Husna
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1614

Abstract

Konseling merupakan suatu proses yang bertujuan untuk membantu individu dalam memahami dan mengatasi berbagai masalah psikologis, emosional, dan sosial yang mereka hadapi. Dalam konteks budaya Indonesia, adat dan tradisi memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat. Salah satu aspek budaya yang memiliki nilai-nilai yang kaya dan unik adalah seloko adat. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis bagaimana nilai seloko adat kota Jambi dapat diimplementasikan dalam proses konseling. Nilai-nilai seloko adat mencakup konsep seperti gotong royong, musyawarah, sopan santun, dan rasa saling menghargai. Hal ini dapat memperkuat hubungan antara konselor dan klien serta memfasilitasi proses pemulihan dan pertumbuhan individu. Penggunaan nilai seloko adat dalam proses konseling juga dapat menghormati dan mempertahankan warisan budaya masyarakat, sehingga memperkuat identitas dan keberlanjutan budaya adat. Metode yang digunakan adalah melalui analisis terhadap berbagai, jurnal, dan artikel yang relevan dengan topik ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai seloko adat dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam proses konseling.
LITERATURE REVIEW: PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR SISWA Yulianti Yulianti; Sinta Nurzulina Putri; Nuramita Nuramita; Nurul Husna
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 9, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v9i3.12802

Abstract

This article contains the role of guidance and counseling teachers in overcoming student learning problems. In this article the author explains starting from the meaning of learning, understanding learning problems and forms of learning problems, what factors cause children to experience learning problems and also what is the role of guidance and counseling teachers in overcoming them. This article was created using the library study method, namely where the reference sources for this article come from reading sources such as articles and books related to the title that has been taken. The role of guidance and counseling teachers is very necessary in overcoming student learning problems, but it is not only guidance and counseling teachers but it is also the responsibility of teachers and school leaders.