Claim Missing Document
Check
Articles

Kepemimpinan Kyai Politikus dalam Transformasi Kecerdasan Emosional Santri di Ponpes Nurul Ulum Pemalang Rasimin, Rasimin
Politea Vol 1, No 2 (2018): POLITEA
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/politea.v1i2.4328

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola kepemimpinan kyai politikus dalam meningkatkan kecerdasan emosional  santri, dan ingin mengetahui realitas pola kepemimpinan kyai politikus dalam meningkatkan kecerdasan emosional  santri di pondok pesantren Nurul Ulum Pemalang. Penelitan ini menggunakan penelitian kualitatif natualistik. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Sebagai seorang pemimpin pondok pesantren dan sekaligus sebagai tokoh politikus, maka Kyai harus memahami betul siapakah dirinya, bagaimana melaksanakan peran, tugas dan tanggung jawabnya dengan baik, serta memenuhi berbagai kriteria yang menunjukkan kharismanya sebagai seorang pemimpin. Hal ini di tandai dengan ciri Kyai yang bersifat transformasional, responsif dan edukatif yang nantinya akan menjadi tonggak awal bagi terciptanya Emotional Spiritual Quotient (kecerdasan emosional) yang akhirnya bermuara pada pada asas amar ma'ruf nahi munkar dan Li-iqomatuddin. (2) secara umum realisasi dari pola kepemimpinan Kyai politikus dalam meningkatkan kecerdasan emosional  santri di Pondok Pesantren Darussalam Desa Tambak Selo Kecamatan Wirosari Kabupaten Grobogan dapat di katatakan telah mencapai hasil yang baik 
Implementasi Model Pembelajaran Multikultural Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa PGMI di IAIN Salatiga) Rasimin, Rasimin
INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Vol 11, No 1 (2017)
Publisher : State Institute of Islamic Studies (IAIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/infsl3.v11i1.141-162

Abstract

Theoretically, multicultural education is a concept of education that provides equal opportunity regardless of gender, class, ethnic, racial, religious, and cultural background of learners. The learning model is carried out by stages: self-exploration studies, exploratory presentation, peer group analysis, expert opinion, and reflection. This study aims to improve the competence of mastery of IPS educational materials through multicultural learning model. The research findings show that the implementation of multicultural learning model can improve the competence of mastery of IPS Education materials for PGMI students at IAIN Salatiga. This is evidenced in the average class pre cycle activity of 60.25; Cycle I of 77.87 and in the second cycle of 82.22. Based on the analysis it is concluded that the implication of multicultural learning model can significantly improve student competence.
Pengembangan Usaha melalui Modal Ventura: Solusi Alternatif dalam Perspektif Islam Rasimin, Rasimin
Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 1, No 2 (2010): MUQTASID: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/muqtasid.v1i2.303-321

Abstract

Capital venture was a financing that involved high risk to establish a newbusiness for extension or refinancing without obligatory collateral. Capitalventure was a kind of additional capital from investors managed by a stateenterprise or a private enterprise. The capital was distributed to small businessor middle business which is looking for capital to increase the effort. Thedistribution of capital was based on sincerity and mutual assistance. So,investors and the institution of venture did not receive the profit from theirbusiness partners. In classical Islamic contract law (fiqh muamalah), theterm of capital venture has not been discussed yet, because it was acontemporary economic problem appeared by economist. Thus, it wasnecessary to conduct a study to know the view of Islamic law about thecapital venture, particularly about the practice of capital venture and thesystem of profit sharing. From this research, it was hoped that capital venturecould be a means of developing for the Moslem’s economics
PEMIKIRAN PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN MODERN Hamsah, Muhammad; Nurchamidah, Nurchamidah; Rasimin, Rasimin
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri hakikat pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern sebagai seorang pelopor pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang berbentuk library research (Penelitian Pustaka). Teknik pengumpulannya yaitu dengan dokumentasi, analisis dokumen. Teknik analisis data deskriptif verifikatif dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan memadukan materi pengetahuan agama dan pengetahuan umum. Pertukaran guru, long life long education, kompetensi guru, program guru pembelajar. Kompetensi sosial, kepemimpinan, kompetensi sosial terbuka kosmopolit.
Blended Learning in Increasing Learning Activeness of UNJA Student Rasimin Rasimin; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Blended Learning in Increasing Learning  Activeness of UNJA Student . The research aims to: To improve the effectiveness of Blended Learning in improving learning activity in students UNJA. This type of research is quantitative research with Pre Experiment Draft research with model The One Group Pretest-Posttest. In this study drifting will focus on one group and then in the group at the initial stage will be given an initial test (pre-Test), then given the treatment and after the treatment will be carried out last Test (posttest), hereinafter from the comparison of the initial test (pre-Test) with the last Test (posttest). Analysis results proved that there is a blended learning (X) influence on the learning activity of tutoring and counseling (Y) students. These findings are obtained based on a series of data analysis that shows that the effectiveness of blended learning to the activation of students learned from the results of the difference Pree test of post-test amounted to 36.91%. The result of hypothetical test results that showed the effectiveness of blended learning to the activation of students learned the truth. It shows that more and more combinations of methods with props will influence the active student learning.Keywords: Blended Learning, learning activity.
Effectiveness of problem-based learning model in empowering creative thinking ability of elementary school students Rasimin Rasimin; Sukron Ma'mun
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2021)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/mdr.v13i1.74-90

Abstract

This study aimed at determining the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) model in empowering the creative thinking skills of elementary school students in Pagergunung Ulujami Pemalang in social studies (IPS) learning. The research population was all fifth graders of the elementary school in Pagergunung Ulujami, Pemalang Regency, the sample of this study was taken using quasi-experimental, while data collection technique used pre-test and post-test techniques on students' creative thinking abilities. Meanwhile, the statistical test analysis technique used the proportion test and the difference between the two proportions. The results showed a significance level of 5%. The conclusions of the study are: (1) PBL model is effective in the aspect of students' creative thinking abilities, but less effective in the aspect of problem-solving abilities in IPS learning, (2) PBL model is more effective than conventional learning in both students' creative thinking and problem-solving ability.
Korelasi Antara Self Concept dengan Public Speaking pada Peserta Didik Heni Safitri; Rasimin; Hera Wahyuni
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1: Mei 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v3i1.1287

Abstract

Kemampuan berbicara di depan umum menjadi salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa, namun tidak jarang terdapat siswa yang mengalami cemas ketika berbicara di depan umum. salah satu penyebab kecemasan yang dialami siswa adalah takut salah, ditertawakan, rendah diri dan kurangnya percaya diri dan penerimaan diri siswa yang sangat berkaitan erat dengan konsep diri siswa. tujuan penelitian ini dilakukan untuk megungkapkan tingkat persentase dan mengungkap hubungan antara konsep diri dan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa di SMPN 5 Kota Jambi. sampel pada penelitian ini yaitu 119 siswa kelas VIII di SMP N 5 Kota Jambi. alat pengumpulan data menggunakan instrumen DASS dan Instrumen Konsep Diri yang diadaptasi dan di modifikasi, kemudia di olah menggunakan rumus persentase Formula C dan teknik analisis data dengan rumus Korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis yang didperoleh diharapkan memberikan implikasi terhadap layanan bimbingan dan konseling, terutama dalam memebantu siswa meningkatkan konsep diri pada siswa agar siswa terhindar dari kecemasan berbicara di depan umum.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Rasimin Rasimin; Affan Yusra; Hera Wahyuni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i2.261

Abstract

Tujuan penelitian ini: 1) Mendeskripsikan kondisi tingkat komunikasi interpersonal siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Kota Jambi sebelum diberikan perlakuan (pre test) . 2) Mendeskripsikan tingkat komunikasi interpersonal siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Kota Jambi setelah diberikan perlakuan (post test). 3) Menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan berbasis Problem based learning  efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Kota Jambi. Adapun alat bantu yang digunakan dalam penelitian adalah skala komunikasi interpersonal dan pedoman observasi. Jenis pelitian yang digunakan adalah tes pra dan pasca satu kelompok eksperimen. untuk analisis penelitian penggunaan tes dengan taraf signivikansi Wilcoxon 0,05%. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang lebih kecil dari 0,003 <0,05 Ha dapat disimpulkan kemudian diterima
Penerapan Bimbingan Belajar Berbasis Prinsip-Prinsip Belajar dalam Islam untuk Meningkatkan Etika Belajar Siswa Rasimin Rasimin; Affan Yusra; Hera Wahyuni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i2.262

Abstract

Dalam Islam untuk mendapatkan kejayaan belajar, etika harus dilibatkan saat proses interaksi antara belajar dan mengajar berlangsung. Dalam konteks belajar dan mengajar dalam perspektif Islam, etika yang dimaksud di sini adalah moral yang bersumber dari Alquran dan Sunnah. Ini adalah hal yang menarik untuk dipelajari. Karena mempelajari etika dalam Islam mengikuti tanda-tanda agama. Ilmu yang tidak bermanfaat bagi pemiliknya tidak hanya ditemukan pada siswa yang melakukan kecurangan akademik pada saat ujian berlangsung karena kurangnya etika dalam pembelajaran. Maka tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan bimbingan belajar berdasarkan prinsip-prinsip belajar Islam dapat meningkatkan etika belajar di kalangan siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan 34 siswa.Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria dalam penelitian ini. Hasil penelitian setelah dilaksanakan pembelajaran tutor berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran Islam berjumlah dengan kategori hipotesis diterima. Mengingat pentingnya pembelajaran etika belajar bagi peserta didik, maka penting bagi konselor untuk menerapkan strategi bimbingan belajar berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran Islam dengan langkah-langkah untuk meningkatkan dan membentuk etika belajar pada siswa.
Pengembangan Usaha melalui Modal Ventura: Solusi Alternatif dalam Perspektif Islam Rasimin Rasimin
Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 1, No 2 (2010): MUQTASID: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92 KB) | DOI: 10.18326/muqtasid.v1i2.303-321

Abstract

Capital venture was a financing that involved high risk to establish a newbusiness for extension or refinancing without obligatory collateral. Capitalventure was a kind of additional capital from investors managed by a stateenterprise or a private enterprise. The capital was distributed to small businessor middle business which is looking for capital to increase the effort. Thedistribution of capital was based on sincerity and mutual assistance. So,investors and the institution of venture did not receive the profit from theirbusiness partners. In classical Islamic contract law (fiqh muamalah), theterm of capital venture has not been discussed yet, because it was acontemporary economic problem appeared by economist. Thus, it wasnecessary to conduct a study to know the view of Islamic law about thecapital venture, particularly about the practice of capital venture and thesystem of profit sharing. From this research, it was hoped that capital venturecould be a means of developing for the Moslem’s economics
Co-Authors Aditia Purnomo Affan Yusra Affan Yusra Amalia Amalia Amalia Rahma Putri Annisa Putri Rinjani Annisa Silvia Wulandari Ardilla Yolanda Arizona, Arizona Auffa Maharani Azi Dimas Nurwansyah Cadika Eka Prawira Camelia Tampubolon Cinta Aulia Aziz Denofri Dhara Rizfinanda Sapta Ningrum Disa Maretawati Dwi Ayuning Kasturi Dwi Fortuna Azhari Egi Tri Saputra Fara Wulandari Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Firda Mirantika Fitriani Munawaroh Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Friska Vebina Sari Hamsah, Muhammad Hasanatul Arni Rangkuti Helen Ara Kristina S Heni Safitri Henni Twentyona Anjelyta Henni Twentyona Anjelyta Hera Wahyuni Holyness Nurdin Singadimedja Ilham Prabowo Indira Yuliansari Ledita Ezy Maulany Leny Puryanti Mella Fitria Hanita Mira Elyani Muhammad Alridho Lubis Muhammad Boma Muhammad Ferdiansyah Muhammad Ferdiansyah Muhammad Luthfi MUHAMMAD ZULFIKAR Mutiara Putri Chandra Nisak Khori Aprilyani Norma Asmilasih Nurchamidah, Nurchamidah Nurul Husna Nurul Karimah Putra Suharnadi Rahma Giovanie Pauline Rahma Tusa’ada Redicha Afrilien Retno Ayu Fadilla rezika pratiwi Ria Rosania Rozanah Rozanah Rully Andi Yaksa Rully Andi Yaksa Rully Andi Yaksa Rully Andi Yaksa Rully Andi Yaksa Rully Andiyaksa Savira Uswatun Khasanah Septiana Amanda Faradila Sinta Marito Siringo Ringo Sintia Nurmila Siti Aisyah Siti Amanah Siti Amanah Sri Wahyu Sukron Ma&#039;mun Syakila Finanjani Tonny Romulus Aritonang Tri Anggraini Tri Suharningsih Trie Utami Lestari Trisni Anintia Rosadi Triyanti Triyanti Umi Lailatul Khasanah Vivien Firda Novera Yolanda Yolanda Zamzanah Zamzanah