Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.975
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Pedagogy of Social Studies JPI Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Etika Demokrasi IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) EduBase : Journal of Basic Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyaraka PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Mustoip, Sofyan
Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum

 1 
ANALISIS PENILAIAN PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH DASAR Sofyan Mustoip
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 1 No. 3 (2023): PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i3.470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara penilaian perkembangan siswa dan pendidikan karakter yang diterapkan pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada beberapa SD yang menggunakan kurikulum merdeka di Kecamatan Harjamukti Kota Cirebon. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian perkembangan siswa lebih fokus pada kemajuan dan potensi individu dalam konteks pembelajaran. Pendekatan ini juga mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran dan penilaian. Pendidikan karakter tidak hanya melalui mata pelajaran khusus, tapi juga dalam tugas sehari-hari dan interaksi di sekolah. Kurikulum Merdeka di SD menerapkan pendekatan holistik dalam penilaian yang mendukung perkembangan pribadi siswa. Dengan demikian, pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam kurikulum ini untuk membantu siswa mengembangkan nilai positif dan perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Adapun tantangan yang timbul, diantaranya perlu dilakukan pelatihan guru untuk mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran dan penilaian yang konsisten.
Co-Authors Aceng Haetami Asdiana Asdiana Dadang Kurnia, Dadang Dwi Janur Wulan Dwi Janur Wulan HM. Thamrin M. Faizal Aziz A Marlina Marlina Muhammad Iqbal Al Ghozali Novi Hidayati Pikir Wisnu Wijayanto Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Saleh Youssef Sanhaji Solissa, Everhard Markiano Sri Fatmawati Sri Supiah Cahyati Umi Sumiati As Umi Sumiati As Unan Yusmaniar Oktiawati