Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Academicus
Nicky Estu Putu Muchtar
Universitas Islam Lamongan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam

 1 
IMPLEMENTASI DAN PEMBENTUKAN MODERASI BERAGAMA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 LAMONGAN Ahmad Alvi Harismawan; Hepi Ikmal; Nicky Estu Putu Muchtar
Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 19 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia dan moderat. Salah satu aspek pembelajaran yang penting adalah pembentukan sikap moderasi beragama. Moderasi beragama adalah sikap yang mampu mengintegrasikan ajaran agama dengan kondisi sosial yang ada, sehingga tidak menimbulkan ekstremisme dan intoleransi. Madrasah sebagai salah satu sekolah yang harus mampu mengintegrasikan pembelajaran dan capaian moderasi beragama. Program moderasi beragama yang telah dimasukkan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2020-2024 terus didorong oleh Pemerintah. Salah satu lembaga yang termasuk di bawah naungan Kementerian Agama RI adalah MAN 1 Lamongan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana implementasi dan pembetukan sikap moderasi beragama di MAN 1 Lamongan?. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus penelitian ini diharapkan memberikan gambaran utuh impelementasi dan pembentukan moderasi beragama di lapangan. Adapun data di peroleh melalui wawancara. Subyek penelitian di MAN 1 Lamongan dan informan dipilih berdasarkan purposive sampling, yakni guru PAI dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa impelementasi moderasi beragama dapat dilakukan dengan strategi, kokulikuler, ekstra kulikuler dan budaya sekolah. Adapun pembentukannya dapat dilakukan dengan mengadopsi teori internalisasi Thomas Lickona yang mencakup 3 tahap, yakni moral knowing, moral feeling, dan moral action.
KONTRIBUSI SITI WALIDAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA MELALUI MUHAMMADIYAH Khoirul Muthrofin; Nicky Estu Putu Muchtar
Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 19 No. 2 (2023): September
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore the historical contributions and achievements of Nyai Ahmad Dahlan, also known as Siti Walidah, in the context of education and community development. This study examines her involvement in the founding and leadership of Aisyiyah, an organization focused on women's empowerment and social welfare. Through a comprehensive review of historical documents, biographies, and scholarly sources, this research provides an understanding of Nyai Ahmad Dahlan's initiatives, such as the establishment of educational institutions, support for girls' schools, promotion of literacy programs, and giving attention to poor and orphaned children. Research findings reveal that Nyai Ahmad Dahlan plays an important role in promoting education among women and empowering them to actively participate in society. His efforts are not only limited to theoretical discussions, but are reflected in concrete actions that have a positive impact on the lives of individuals and society. In addition, her leadership and guidance inspired many women to get involved in social and educational initiatives, which contributed to the overall development of society. This research highlights the enduring legacy of Nyai Ahmad Dahlan as an influential figure in Indonesian history, emphasizing the importance of her contributions in education, social welfare, and women's empowerment.
Co-Authors Abdul Muttholib Ahmad Alvi Harismawan Chabaibur Rochmanir Rizqi Freddrick Tiagita Putra Hari Nur Azizah Ikmal, Hepi Khoirul Muthrofin khusnia rahmawati