Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Madako Elementary School
Patrisia Hana Supit
Universitas Katolik De La Salle Manado
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING PROCESS IN SOLVING STORY PROBLEMS ON SPLDV MATERIAL Selfie Kumesan; Eunike Mandolang; Patrisia Hana Supit; Jorry F. Monoarfa; Navel Oktaviandy Mangelep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19309

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah bagi siswa merupakan hal yang penting untuk dimiliki. Namun, kemampuan kenyataan di lapangan proses pemecahan masalah matematis masih belum optimal. Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat karakteristik proses pemecahan masalah matematis siswa dalam memecahkan soal cerita khususnya pada materi SPLDV. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Sehingga penelitian ini tergolong jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa siswa dengan kemampuan matematis tinggi tidak dapat memeriksa Kembali jawaban yang telah diperoleh dengan baik. Sedangkan siswa dengan kemampuan matematis sedang juga tidak dapat memeriksa Kembali jawaban yang telah diperoleh dan proses solusi dengan baik dan benar. Selain itu, siswa dengan kemampuan matematis rendah tidak mampu menyelesaikan soal dengan langkah-langkah yang baik dan benar. Serta, siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak mampu memeriksa kembali jawaban serta proses solusi yang telah dikerjakannya.
DILEMA DIGITAL DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN (SUATU KAJIAN ETIKA MEDIA SOSIAL) Stief Aristo Walewangko; Edino Ayub Lomban; Patrisia Hana Supit; Anggraini Putri Goni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 3 (2024): Inprogress Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29866

Abstract

Realitas transformasi digital organisasi pendidikan, pada praktiknya, ternyata menghasilkan pelbagai dilema etis yang tak terhindarkan. Di satu sisi media sosial berguna untuk mengembangkan dan menyebarkan identitas organisasi pendidikan, tetapi di sisi lain, apabila pengelolaanya tidak tepat, malah akan memicu krisis dalam organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis dilema etis terkait dengan penggunaan media sosial dalam organisasi pendidikan, dan menawarkan beberapa solusi berupa navigasi etis untuk menghadapi dilema etika di media sosial. Penelitian ini menggunakan metode literature review dalam bentuk studi kepustakaan (library reasearch) sebagai bagian dari pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa dilema etika yang dihadapi dalam penggunaan media sosial adalah dilema peran, dilema tempo, dilema integritas, dilema pidato, dan dilema kompetensi. Selanjutnya, penerapan prinsip etika dan navigasi etis di media sosial dipertimbangkan sebagai solusi. Navigasi etis yang dimaksud adalah pertimbangan segi hukum, identitas, moralitas, reputasi, ekonomi, dan etika. Upaya tersebut perlu dilengkapi dengan model kepemimpinan etis dan seimbang dalam organisasi pendidikan.
Co-Authors Anggraini Putri Goni Edino Ayub Lomban Eunike Mandolang Jorry F Monoarfa KOSMAS SOBON Navel Oktaviandy Mangelep Oktafiani Sigarlaki Selfie L. Kumesan Stief Aristo Walewangko