Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Instructional Development, Innovation, and Evaluation (JIDIE)
Rika Amelia
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Menulis dan Literasi Digital Peserta Didik SMP Negeri 66 Jakarta Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Maguna Eliastuti; Rika Amelia; Fitri Marlina Batubara; Nunung Nuraini; Nisa Fardiah; Alfiani Damayanti; Annisa Rizqiani; Eva Flora Wani Purba; Oktavianus Dore Paron; Risa Amelia Putri
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v2i2.62

Abstract

Objek dalam pelatihan ini ialah peserta didik SMPN 66 Jakarta. Pelatihan penggunaan aplikasi Canva bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis dan literasi digital peserta didik SMPN 66 Jakarta dengan mengajarkan cara efektif memvisualisasikan informasi dan mempresentasikan ide melalui alat digital. Melalui pelatihan ini, peserta didik akan berlatih dan bereksperimen dengan aplikasi Canva, sehingga dapat meningkatkan literasi digital dan kemampuan kreativitas mereka. Diharapkan pelatihan ini akan membantu peserta didik menerapkan Canva dalam kehidupan sehari-hari dengan lebih mudah dan efektif. Pelatihan penggunaan aplikasi Canva bertujuan meningkatkan kemampuan menulis dan literasi digital peserta didik SMPN 66 Jakarta. Metode evaluasi yang digunakan meliputi diskusi dan persamaan persepsi, penyusunan modul pelatihan, penyusunan instrumen penilaian, pelatihan penggunaan canva, serta evaluasi dan penyusunan laporan. Hasil evaluasi ini akan memberikan gambaran tentang peningkatan kemampuan peserta didik dalam menggunakan Canva serta kepuasan mereka terhadap pelatihan ini.
Ranking Techniques in Indonesian Language Instructional Sinta Bella; Ike Nur Sapitri; Lia Nuraeni; Rika Amelia; Yayan Sudrajat
Journal of Instructional Development, Innovation, and Evaluation Vol. 1 No. 02 (2022): Reguler Issue (2022)
Publisher : PT. Lancar Media Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The results of the assessment of a lesson will provide motivation for students to perform better, known as rankings or rankings. The higher the ranking, the better the learning achievement, the lower the ranking, the worse the learning achievement. This applies from elementary school, junior high school to high school. Each student will compete with each other to be the highest rank in his school. The purpose of writing this article is to find out the ranking of students, the purpose of ranking in the learning aspect, the use of ranking, and ranking techniques. Keywords: Student Rankings, Ranking Purposes, Ranking Uses, and Ranking Techniques
Co-Authors Alfiani Damayanti Annisa Rizqiani Eva Flora Wani Purba Fitri Marlina Batubara Ike Nur Sapitri Lia Nuraeni Maguna Eliastuti Nisa Fardiah Nunung Nuraini Oktavianus Dore Paron Risa Amelia Putri Sinta Bella Yayan Sudrajat