Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metodik Didaktik EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar
Ria Dewi Saptini, Ria Dewi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KETERKAITAN PENERAPAN PENDEKATAN CPA DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Putri, Hafiziani Eka; Rahayu, Puji; Saptini, Ria Dewi; Misnarti, Misnarti
Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 11, No 1 (2016): Metodik Didaktik Juli 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v11i1.3785

Abstract

Penerapan pendekatan CPA dalam pembelajaran matematika memberian peluang untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa SD. Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan kegiatan memanipulasi benda konkret memberikan kesempatan kepada siswa SD belajar mengaitkan materi matematika yang dipelajari dengan kehidupan sehari hari. Kegiatan pembelajaran pada tahapan pictorial dimana siswa diberikan kesempatan menggambar sesuatu yang menyerupai benda konkret dan kemudian membuat gambar secara simbolis dari benda konkret merupakan sebuah jembatan yang membantu siswa sampai pada sebuah pemikiran matematika yang abstrak.  Jembatan berpikir yang dibangun pada tahapan ini akan membantu siswa memahami keterkaitan antara topik matematika yang dipelajari dengan topik matematika lainnya, serta membantu siswa memahami adanya keterkaitan antara matematika dengan bidang ilmu lainnya. Hal ini sejalan dengan indikator yang ingin dicapai dalam kemampuan koneksi matematis.
INFLUENCE OF CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT (CPA) APPROACH TOWARDS THE ENHANCEMENT OF MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Putri, Hafiziani Eka; Misnarti, Misnarti; Saptini, Ria Dewi
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 10, No 2: Juli 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v10i2.10915

Abstract

Abstract:. The study aims to examine the influence of CPA learning approach towards the enhancement of mathematical connection ability of elementary school students. The present research is a quasi experiment using pretest and posttest design controls in Mathematics applied to 39 elementary school students in Purwakarta, West Java, Indonesia. The results of the study show that mathematical connection ability of elementary school students who were taught using CPA learning approach is enhanced than the elementary school students who were taught using conventional learning as a whole group of high and low achiever students according to their mathematical prior ability. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendekatan pembelajaran CPA terhadap peningkatan kemampuan koneksi matematika siswa sekolah dasar. Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan kontrol desain pretest dan posttest dalam Matematika diterapkan kepada 39 siswa sekolah dasar di Purwakarta, Jawa Barat, Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematika siswa sekolah dasar yang diajarkan menggunakan pendekatan pembelajaran CPA lebih meningkat daripada siswa sekolah dasar yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional secara keseluruhan dalam kelompok siswa berprestasi tinggi dan rendah sesuai dengan kemampuan matematika mereka sebelumnya.
Co-Authors Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Misnarti Misnarti, Misnarti Puji Rahayu