Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Journal of Livestock and Animal Health (JLAH)
Fransheine Rumtutuly
Universitas Pattimura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di SD Negeri 1 Tepa Fransheine Rumtutuly; Asmirani Alam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS di SD Negeri 1 Tepa melalui penerapan model Project Based Learning. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru IPS. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah desain oleh Arikunto yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dikumetasi dan wawancara. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari hasil belajar IPS dan model pembelajaran Project Based Learning. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan dari kondisi awal sebelum diadakan tindakan, hasil belajar IPS mengalami perubahan signifikan hal ini dilihat dari presentasi siklus 1 sebesar 53,33% meningkat menjadi 96,66% di siklus 2 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS, di SD Negeri 1 Tepa.
Co-Authors Angganita Perasoa Asmirani Alam Daniel Keipau Fandy Mauday Harmoko Harmoko Ismo Lellola Jean Kelmaskosu Jecklin Marlen Lainsamputty Juwaher Makatita Nikolas Ngilamele Rahel Louk Ridolvina Unawekla Risart Lewan Dolewikou Rode Koupun Sigit Sugiarto Sitti Fatimah Kamaruddin Vina Tetiwar Windya Sairdola