Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ika Juliana
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Ruang Hasil Kali Dalam Ika Juliana; Molli Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suatu ruang hasil kali dalam adalah suatu ruang bernorm. Namun secara umum, suatu ruang bernorm bukan ruang hasil kali dalam. Teori pada ruang hasil kali dalam merupakan teori yang paling banyak dikembangkan. Namun teori tersebut tidak berlaku secara umum pada ruang bernorm. Agar teori tersebut juga berlaku pada ruang bernorm, ruang hasil kali dalam digeneralisasi menjadi ruang semi hasil kali dalam, sehingga suatu ruang bernorm dapat dibentuk menjadi ruang semi hasil kali dalam. Hasil kali dalam jika memenuhi keempat aksioma, yaitu (1) aksioma kesimetrisan, (2) aksioma penjumlahan, (3) aksioma kehomogenan dan (4) aksioma kepositifan, maka ruang vektor yang dilengkapi dengan hasil kali dalam disebut ruang hasil kali dalam
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika Pada Alat Pertanian Tradisional Kabupaten Kampar Ika Juliana; Suci Febriani; Nopri Herlinda; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ambuong (Ambung), Losuong ( Lesung) dan Nyiru (Penampi) merupakan salah satu alat pertanian tradisional yang ada di Kabupaten Kampar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplor Alat Pertanian yang ada di Sipungguk, Kabupaten Kampar, dan menganalisis kaitan Alat Pertanian Kabupaten Kampar dalam materi Geometri Bidang Datar. Selain itu, metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi, yaitu jenis penelitian yang mendeskripsikan dan memperoleh data secara secara utuh, menyeluruh dan mendalam. Hasilnya adalah eksplorasi etnomatematika pada Alat Pertanian Tradisional Kabupaten Kampar, yang mewakili konsep-konsep matematika termasuk Bidang Datar Lingkaran, Bidang Datar Persegi, Bidang Datar Trapesium Sama Kaki dan nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya. Berdasarkan implementasi di kelas Geometri Bidang datar, siswa dapat dengan mudah memahami bentuk Alat Pertanian Tradisional mana yang menggmbarkan Geometri Bidang datar. Siswa dapat mengidentifikasi dan menggambarkan bentuk Geometri Bidang datar pada Alat Pertanian Tradisional, yaitu 1) Konsep Lingkaran pada Alat Pertanian Tradisional Ambuong (Ambung), 2) Konsep Persegi pada Alat Pertanian Tradisional Nyiru (Penampi) dan 3) Konsep Trapesium Sama Kaki pada Alat Pertanian Tradisional Losuong (Lesung). Dari hal tersebut dapat menstimulus siswa untuk visualisasi bentuk-bentuk Geometri Bidang Datar sehingga mempermudah siswa dalam mempelajari materi tersebut. Selain itu penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru untuk referensi konteks kearifan lokal dalam Geometri Bidang Datar dan peneliti berikutnya untuk studi lebih lanjut.
Diseminasi Eksplorasi Etnomatematika pada Teknologi Tradisional di Kabupaten Kampar: Hasil PENGABMAS Zulfah Zulfah; Astuti Astuti; Lussy Midani Rizki; Nopri Herlinda; Ika Juliana; Suci Febriani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i1.5

Abstract

In general, it is known that prospective mathematics teachers in Bangkinang are currently not familiar with ethnomathematical exploration in traditional technology and do not know the importance of ethnomathematical exploration and how to develop it in traditional technology. Therefore, the purpose of this study is to provide opportunities for prospective teachers in Bangkinang city regarding ethnomathematical exploration training on traditional technology for prospective teachers in Kampar Regency. This study uses the methods of planning/preparation, implementation, observation and evaluation, and reflection. The results showed that first, prospective teachers throughout Kampar Regency were enthusiastic about research ethnomathematics training to view and understand mathematics from the special cultural elements of Kampar Regency. Second, improve the knowledge and skills of prospective teachers about ethnomathematical research, especially in Kampar district and third, Ethnomathematics training materials to improve understanding of prospective teachers are attached in the appendix.
Analisis Bibliometrik : Model Eliciting Activities Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Berbasis VOSviewer Ika Juliana; Lussy Midani Rizki; Astuti; Zulfah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i1.138

Abstract

Model Eliciting Activities (MEA) is an activity to create or build models and modeling perspectives for mathematical connections in mathematics education. This study aims to determine research trends from generating activities to mathematical connection abilities and to see opportunities for future research based on VOSviewer. This study used bibliometric analysis, the data in this study were obtained through Google Scholar using publish or perish from 2013 to 2023 with the keyword eliciting activities. It was found that the research trend of eliciting activities on mathematical connection abilities in Full Counting Density Visualization contained 54 terms related to mathematical connection abilities. The density display model shows that the most research related to eliciting activities is eliciting open-ended activities, learning outcomes, hots and cognitive styles which are marked in bright yellow. The brighter the yellow color, the more research has been done. While the research that is still small is the ability of mathematical connections, problem solving abilities and critical thinking which are marked with dim colors. Thus, the opportunity to carry out the latest research to retrieve these items can be done because they are rarely studied.
Co-Authors Astuti Astuti Astuti Lussy Midani Rizki Molli Wahyuni Nopri Herlinda Suci Febriani Zulfah Zulfah Zulfah