Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penggunaan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Jaring-Jaring Kubus dan Balok Kelas IV di SDN Gunungsari 1 Surabaya Tahun 2022/2023 Rindiana Hanif Larasati; Muslimin Ibrahim; Silvia Mawaddah; Sunaryo
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika memperhatikan aspek pengetahuna, keterampilan dan sikap agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan pengamatan di kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya yang menunjukkan hasil belajar matematika yang rendah pada materi jaring-jaring kubus dan balok, akan dilakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media konkret untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tersebut. Penelitian ini memiliki jenis penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTKK), yang melibatkan kerjasama antara dosen, guru pamong, dan peserta didik dalam memperbaiki masalah kegiatan belajar-mengajar di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rerata tes peserta didik meningkat dari 55,66 pada pra-siklus menjadi 80,57 pada siklus 2, dan tingkat ketuntasan terus mengalami penambahan dari 9% pada pra siklus menjadi 90,9% pada siklus 2. Oleh karena itu, pembelajaran pada siklus 3 tidak perlu dilakukan karena kriteria ketuntasan sudah terpenuhi. Dengan demikian, penggunaan media konkret merupakan media yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam materi tersebut.
Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya Menggunakan Media Kartu Gambar Dwi Saputro; Muslimin Ibrahim; Silvia Mawaddah; Sunaryo
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya menggunakan Media kartu Gambar serta mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas IV semester Genap tahun pelajaran 2022/2023 di SDN Gunungsari 1 Surabaya yang berjumlah 33 siswa, dengan objek penelitian yaitu hasil belajar IPS dari subjek yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain tes, angket, dan observasi dengan teknik analisis data secara kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini membuktikan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya telah mengalami peningkatan setelah pelaksanaan siklus I dan II, dengan menggunakan media kartu gambar. Hal tersebut terbukti dengan persentase jumlah siswa yang telah tuntas mencapai 78,57% pada siklus I dan 96,43% pada siklus II. Siswa kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya merespon dengan baik bahkan sangat baik pembelajaran IPS menggunakan media kartu gambar.