Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Innovative: Journal Of Social Science Research
Suherni Suherni
Universitas Bina bangsa
Humanities Computer Science & IT Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pemanfaatan Media Video Edukasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di Kelas X SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon Suherni Suherni; Dewi Surani; Ade FricticaraniT
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3839

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya pemahaman siswa terhadap media edukasi pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sehingga kurangnya prestasi dan hasil belajar yang diperoleh dan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa pada berbagai mata pelajaran, termasuk TIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan siswa kelas X MIPA SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon sebagai sample sebanyak 33 responden dan menggunakan uji statistik yaitu uji validitas, uji reliabel, uji normalitas, uji regresi liniear sederhana, uji t dan uji koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yang diperoleh melalui pemanfaatan media video edukasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman, tingkat keterlibatan dan minat siswa dalam pembelajaran TIK yang signifikan dan positif secara bersama-sama (simultan) antara media pembelajaran (X) terhadap kemampuan pemahaman siswa (Y),Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran menggunakan video edukasi dalam meninigkatkan kemampuan pemahaman siswa dengan dibuktikannya hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa uji T-Test menunjukkan bahwa Sig (2-tailed) 0,001 < 0,05 sehingga media video edukasi (X) memiliki pengaruh terhadap kemampuan pemahaman siswa (Y). Dan dibuktikan dengan hasil dari penelitian ini yang menunjukkan bahwa uji koefisien determinasi (R2) menyatakan variabel independent (X) memiliki pengaruh terhadap variabel dependent (Y) sebesar 0,116 (11,6%), sehingga dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima Kata Kunci : Media Pembelajaran, Video Edukasi dan Kemampuan Pemahaman.
Co-Authors Ade FricticaraniT Ahmad Sayuri Ajeng Dwi Pangestika Indrageni Asep Eka Mulyanudin Asih Setyo rini Febry Aurora Galla Hadi Nur Amanah Hida Nurhekmy Marini Marini Mochamad Farel Akbar Muhamad Ari Yanuar Muhammad Faiz Muzaqi Suparman Sinta Purnamasari Sofiya Ulfa Sulis Setya Damayanti Surani, Dewi Winda Safitri Yulianti Yulianti