Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Sundari Hamid
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA PASCA PANDEMI COVID-19 KELAS VIII UPT SPF 35 MAKASSAR: PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA PASCA PANDEMI COVID-19 KELAS VIII UPT SPF 35 MAKASSAR Mega Nurlatu; Sundari Hamid; Jainuddin
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 8 No. 1 (2023): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/embrio.v8i1.497

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap video pembelajaran matematika pada pasca pandemi Covid-19 siswa kelas VIII UPT SPF SMP Negeri 35 Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan data kualitatif, untuk mendapatkan cara dengan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 3 UPT SPF SMP Negeri 35 Makassar. Faktor yang mempengaruhi persepsi dibagi menjadi tiga indikator, yaitu: (1 Penyerapan terhadap rangsang atau objek luar individu),(2 pengertian penerimaan yang memiliki pemahaman yang cepat dan menarik oleh individu), dan (3 penilaian evaluasi terhadap individu). Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa kelas VIII 3 terhadap video pembelajaran matematika adalah sangat baik. Secara keselururuhan faktor persepsi dikategorikan sangat positif. Kata kunci: Persepsi peserta didik, video pembelajaran matematika, dan pasca pandemi.
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MAKASSAR Sardiman Amijoyo; Jainuddin; Sundari Hamid
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 8 No. 1 (2023): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/embrio.v8i1.509

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 35 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 99 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Data yang diperoleh diolah menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan enam indikator dalam pengaruh perhatian orang tua yakni, pemberian bimbingan belajar, pengawasan terhadap anak, pemberian penghargaan dan hukuman, pemenuhan kebutuhan belajar, menciptakan suasana belajar yang tenang dan tentram, dan memperhatikan kesehatan, diperoleh nilai rata-rata indikator sebesar 81,04%, dan fasilitas belajar sebesar 83,09%, terbukti mempengaruhi hasil belajar mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 35 Makassar. Dari hasil uji regresi berganda diperoleh bahwa nilai nilai signifikasi 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa variabel perhatian orang tua dan fasilitas belajar berpengaruh terhadap hasil belajar kelas VIII SMP Negeri 35 Makassar.
DAMPAK PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SDN 001 MALABO KABUPATEN MAMASA Meinike Meinike; Sundari Hamid; Abdurrachman Rahim
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 8 No. 1 (2023): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/embrio.v8i1.793

Abstract

ABSTRAK Meinike, 2023. Dampak penggunaan handphone terhadap minat belajar siswa di SDN 001 Malabo Kabupaten Mamasa. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa. Dibimbing oleh Dr. Sundari Hamid dan Abdurrachman Rahim. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dampak penggunaan handphone terhadap minat belajar siswa di SDN 001 Malabo Kabupaten Mamasa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian kausal. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SDN 001 Malabo sebanyak 152 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 23 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel dengan menggunakan quota sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket (kuesioner) yang dianalisisi dengan uji normalitas, uji linearitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan handphone memiliki dampak positif terhadap minat belajar siswa di SDN 001 Malabo. Hal ini dapat dilihat berdasarkan dari hasil perhitungan uji regresi linear sederhana dengan koefisien regresi yang diperoleh yaitu bernilai positif (+), dan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu sebesar 0,000 ≤ 0,05 yang artinya bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan handphone terhadap minat belajar. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa ada dampak dari penggunaan handphone terhadap minat belajar siswa di SDN 001 Malabo Kabupaten Mamasa.
Co-Authors Abdurrachman Rahim Jainuddin Mega Nurlatu Meinike Meinike Sardiman Amijoyo