Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Fuad Luky Atmaja
Universitas Negeri Yogyakarta
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
BAGAIMANA PROSES BERPIKIR REFLEKTIF MAHASISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI ANALITIK? Fuad Luky Atmaja; Muhammad Noor Kholid
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i2.5192

Abstract

Strategi memecahkan suatu permasalahan terjadi ketika identifikasi solusi untuk masalah sulit dirumuskan. Siswa jarang memanfaatkan kemampuan berpikir reflektif dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Oleh karena itu, penelitian ini membantu mengkategorikan pemikiran reflektif siswa dalam memecahkan masalah. Subjek penelitian adalah 3 dari 38 mahasiswa di salah satu universitas di Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data adalah tes, angket, rekaman video, wawancara, dan catatan lapangan. Keabsahan data dilaksanakan dengan teknik triangulasi. Data dianalisis dengan cara teknik reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap subjek penelitian mempunyai jenis pemikiran reflektif berbeda. Pertama, pemikiran reflektif klarifikatif adalah proses pemecahan masalah dimulai dengan kesulitan, kemudian memfilter informasi dengan pengetahuan yang dipelajari berdasarkan pengalaman. Kedua, pemikiran reflektif konektif adalah proses memecahkan masalah ketika mengalami kesulitan dan kemudian mengatasinya dengan menghubungkan konsep dalam menemukan solusi permasalahan. Sementara itu, pemikiran reflektif produktif adalah proses berpikir dalam memecahkan masalah ketika mereka mengalami kesulitan dengan proses pemecahan masalah solusi berbeda. Penelitian ini dapat dijadikan evaluasi oleh calon guru dalam memaksimalkan kemampuan berpikir reflektif dan mempermudah mahasiswa dalam menyelesaikan masalah geometri analitik.
Co-Authors Muhammad Noor Kholid