Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika
Devie Nursaidah Putri
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Etnomatematika Pada Masjid Raya Al-A’zhom Kota Tangerang Devie Nursaidah Putri; W. Wahidin
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v11i2.14935

Abstract

Ethnomathematics is a form of mathematics learning that connects cultural history with mathematics. In this study, Masjid Raya Al-A'zhom became part of a religious culture in the City of Tangerang. The aim of this study is to further examine the cultural and mathematical concepts that exist in the building of the Masjid Raya Al-A'zhom. The research used a qualitative approach with ethnographic methods. Data were collected through primary sources, namely interviews, observations, documents, and documentation. The results of the study show that the culture applied to the construction of the Masjid Raya Al-A’zhom is Middle Eastern and Tangerang. In addition, there are several mathematical concepts in the building of the Masjid Raya Al- A’zhom, including spatial geometry, arithmetic sequences and series, geometric transformations, triple integrals in spherical coordinates, and the intersection of two circles. Ethnomathematics can improve understanding of mathematical concepts through objects that are seen in real terms, namely mosque buildings.
ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP KONSEP MATEMATIKA BERDASARKAN CONSEPTUAL UNDERSTANDING BERBASIS VOSVIEWER Devie Nursaidah Putri; Joko Soebagyo
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2023): Cartesian Vol. 2 No. 2 April 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v2i2.3360

Abstract

Dalam mempelajari ilmu matematika, banyak terjadi miskonsepsi dan tidak paham konsep ketika peserta didik mempelajarinya. Kurangnya pemahaman konsep ketika mempelajari matematika akan menyulitkan peserta didik dalam memecahkan masalah matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tren penelitian konsep matematika, untuk mengetahui bagaimana klasfikasi artikel penelitian konsep matematika dan mengetahui tema penelitian konsep matematika yang memiliki peluang untuk dijadikan penelitian di masa mendatang. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis bibliometrik. Data penelitian diperoleh melalui perangkat lunak Harzing’s Publish or Perish dengan database Google scholar, kata kunci Mathematics Concept dan hasil nomor maksimal “1000”, artikel yang didapat sebanyak 980 artikel dengan jangka waktu tahun 1936 – tahun 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema penelitian Mathematics Concept yang memiliki peluang untuk dijadikan penelitian dimasa mendatang terdapat empat kata kunci yaitu Etnomathematics, Mathematics Problem, Meta Analysis, dan Academic Self Concept.
Co-Authors Joko Soebagyo, Joko W. Wahidin