Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJERIAL EKONOMI BISNIS Jurnal Wahana Pendidikan Transekonomika : Akuntansi, Bisnis dan Keuangan Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Sri Hardianti Sartika, Sri Hardianti
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi

 1 
Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Flash Card Berbasis QR Code Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Risda, Dwi Diana; Sartika, Sri Hardianti; Gumilar, Rendra
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 3 No. 6: September 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v3i6.4302

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 3 Ciamis yaitu kurang optimalnya hasil belajar peserta didik khususnya dalam pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain penelitian menggunakan desain non equivalent kontrol group design, Serta Teknik pengumpulan data melalui uji uraian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X di SMAN 3 Ciamis pada tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 373 siswa. Sampel yang digunakan yaitu kelas XE 2 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XE 1 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purpose sampling . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning dengan bantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik pada materi keseimbangan harga pasar, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed)0.05 dan berdasarkan penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed)0.05. -tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model pembelajaran penemuan dengan bantuan media kartu flash berbasis kode QR dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Discovery Learning , Flash card , Hasil Belajar
Co-Authors Aftilasyah, Wulan Allicia Deana Santosa Astri Srigustini Dahlan, Dadang - Erna Puspitasari Fardiana Putri, Rivani Fitriani, Elsa Windu Harahap, Rohanna Iriana Ikaputra Waspada, Ikaputra Mardiana, Rosa Nurwanti, Siti Patimah, Nenden Lu'lu Rendra Gumilar, Rendra Risda, Dwi Diana Rosmawati, Servia Sadiah, Ati Suherti, Heti Surgawati, Iis Yuliana Yuliana