Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research DE FACTO : JOURNAL OF INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH
Trisna Liza
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG: Proses Pelaksanaan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Fuadilah Ali Sofyan; Muhammad Raihan Alfarizi; Trisna Liza; Wira Sapitri; Roja Riyani; Nabila Khoirunnisa
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 Desember (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis Proses pelaksanaan AKMI DI Madrasah Palembang Peneilitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yang identik dengan deskripsi serta intrepestasi berdasarkan sumber yang ada. Sumber data dalam penelitian ini berupa jurnal yang telah dikutip. Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat. Data dikumpulkan dengan teknik menganalisis, analisis ini menggunakan 3 tahap. pertama reduksi data seperti menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasi. kedua. menyajikan data dengan klasifikasi fokus penelitian. ketiga, membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Hasil analisis menunjukan bahwa prsose pelaksanaan AKMI di MI Palembang sangat sukses karena, kerja sama siswa dan guru sangat baik sehingga pelaksanaan AKMI Berjalan dengan lancar tanpa ada kendala sedikitpun . pada hakikatnya Tujuan dalam melakukan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana kesiapan guru dalam mempersiapkan penerapan assesmen kompetensi madrasah indonesia (AKMI) literasi numerasi dan mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajarannya pada kelas V MI Palembang, pada pelaksanaan AKMI di MI mengunakan sarana dan prasarana berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang ditujukan pada Kepala Madrasah , Guru Kelas V, dan Siswa-siswi kelas V MI Palembang. Adapun Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.
ANALISIS HASIL PENGGUNAAN MEDIA PEMBELELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Ayu Nur Shawmi; Yulia Tri Samiha; Muhammad Raihan Alfarizi; Trisna Liza; Wira Sapitri; Utami Miliyarta Lestari; Levi Lauren Liza
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 01 Juni (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Hasil Penggunaan Media Pembelelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana hasil penggunaan media pembelajaran disekolah dasar dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa dikelas.Media pembelajaran alat  menjadi sebuah alat yang relavan digunakan dalam menyajikan bahan ajar pada dunia pendidikan.Namun perlu diketahui dampak apa saja yang terjadi dari penggunaan media pembelajaran ini terhadap minat belajar siswa.Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat yang diambil dari beberapa artikel pendidikan dengan melakukan analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui 3 tahap yaitu pertama,reduksi data seperti menyeleksi,meringkas dan mengklasifikasi. Kedua menyajikan data dengan klasifikasi fokus pada penelitian dan ketiga membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Seiring dengan berkembangnya terknologi serta ilmu pengetahuan, maka berkembang pula berbagai macam media pembelajaran. Oleh karena itu,pendidikan harus selalu tanggap terhadap perubahan.Jadi,para pendidik diharapkan dapat berkreasi serta berinovasi dalam merancang dan mengembangkan proses pembelajaran yang PAIKEM GEMBROT. Guru juga perlu untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan serta keterampilan keterampilannya sehingga benar benar menjadi guru yang profesional.Sehingga bisa dikatakan penggunaan media pembelajaran sangat efektif untuk meningkatkan minat siswa sekolah dasar dalam belajar.
SOSIOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN Andi Nabilla Zakiyah; Wira Sapitri; Trisna Liza
DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Science Vol 2 No 1 (2024): DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/defacto.v2i1.1025

Abstract

In the Indonesian context, the sociology of education is becoming increasingly relevantbecause Indonesia has a complex and diverse education system, and there are still manychallenges that must be faced in improving the quality of education. Educational issues covervarious aspects related to education, such as access to education, quality of education, andeducational disparities. In this study, literature studies were used to find sources of informationto find scientific research based on relevant literature on the topic in question and theory. Thistype of library research is related to library data collection, obtaining information from variouslibraries, one of which is scientific journals. The implications of the sociology of education i neducation are that education must consider social factors such as social class, gender, race, andreligion in designing educational programs that are more inclusive and effective.
Co-Authors Andi Nabilla Zakiyah Ayu Nur Shawmi Fuadilah Ali Sofyan Levi Lauren Liza Muhammad Raihan Alfarizi Nabila Khoirunnisa Roja Riyani Utami Miliyarta Lestari Wira Sapitri Yulia Tri Samiha