Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Febiola Butar Butar
University Of HKBP Nommensen Pematang Siantar
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Using Reciprocal Teaching Strategy To Improve Grade Eight Students’ Reading Comprehension Of Narrative Text At SMP Negeri 2 Siantar Febiola Butar Butar; David Berthony Manalu; David Togi Hutahaean
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Strategi Reciprocal Teaching dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca teks narasi siswa di SMP Negeri 2 Siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar yang berjumlah 263 siswa. Dengan menggunakan teknik purposive sampling, dipilih dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu kelas eksperimen (VIII-1) dan kelas kontrol (VIII-3), masing-masing kelas terdiri dari 30 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan pilihan ganda untuk pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test di kelas eksperimen adalah 73,1 dan rata-rata post-test di kelas kontrol adalah 65. Setelah peneliti menemukan bahwa Thitung lebih tinggi dari Ttabel (2,066 > 1,672) pada taraf signifikansi 5%. . Berdasarkan hasil temuan Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Reciprocal Teaching Strategy (RTS) secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa di SMP Negeri 2 Siantar dalam pemahaman membaca teks naratif.
Co-Authors David Berthony Manalu Hutahaean, David Togi