Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan
Titin Aritonang
STT REAL Batam
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Bimbingan Konseling Untuk Meningkatkan Potensi Minat dan Moral Peserta Didik di SMP Clarissa Batam Ardianto lahagu; Bestiniat Harefa; Amanda Simanjuntak; Fauzi Hutagalung; Donni Fernando Sihite; Elfrida Elena Br Silaban; Rondal Sianipar; Titin Aritonang; Nora Rury Febrina Manalu; Melisa Meli; Juniarta Siburian; Nelva Sitorus
Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): September : Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/perigel.v2i3.1013

Abstract

Judging based on the results of observations made by the PKM team at Clarissa Batu Aji Middle School, the team found the problem that some students still did not understand the importance of counseling guidance in schools, which was caused by the thinking factors of participants who considered counseling to be scary and unimportant. The purpose of implementing this PKM is to provide students with an understanding of the importance of counseling guidance. The application of counseling guidance has benefits that include several things, namely: achieving positive mental health, individual effectiveness, ability to make decisions, and changes in behavior. In this case, it will help students to explore and increase their potential. The implementation of this PKM uses the method of observation, implementation of activities, and evaluation. The results obtained are students are able to better understand the importance of counseling guidance to increase the potential of interest and morale
Edukasi Pendekatan Inkuiri Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa Di SMP Misi Bagi Bangsa Haposan Simanjuntak; Mitra Binariang Lase; Putri Melisa Simorangkir; Viktordeni Siregar; Mawarnida Rajagukguk; Kometa Sihombing; Mika Manalu; Rifa Idola Siregar; Tetty Manalu; Sonip Sihombing; Titin Aritonang; Nelva Sitorus; Paulina Nainggolan
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i2.765

Abstract

Minat belajar merupakan salah satu unsur terpenting yang harus dimiliki dalam sebuah pendidikan dan pembelajaran. Oleh sebab itu, pembinaan untuk meningkatkan minat belajar dari peserta didik perlu untuk diadakan agar setiap orang atau peserta didik dapat meningkatkan minat belajar mereka. Untuk itu, team PKM mengadakan kegiatan ini di SMPS Misi Bagi Bangsa untuk memberikan pembinaan kepada setiap peserta didik supaya dapat meningkatkan minat belajar. Dengan dilaksanakannya kegiatan ini, peserta didik diharapkan dapat meningkatkan minat belajar sehingga mampu mencapai setiap Cita-Cita, Harapan, serta Tujuan dimasa yang akan datang. Untuk itu dalam pelaksanaan kegiatan ini, team Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) melakukan tiga tahapan, tahapan tersebut ialah: Pertama, melakukan observasi kepada mitra kegiatan yakni SMPS Misi Bagi Bangsa. Kedua, melakukan kegiatan mulai dari ibadah, pemaparan materi, serta konseling. Dan tahapan ketiga ialah, evaluasi dengan membagikan angket secara langsung yang berbentuk kertas. Oleh sebab itu, adapun hasil yang diperoleh melalui kegiatan PKM ini ialah peserta didik mampu memahami pentingnya pendidikan dalam kehidupan serta minat belajar peserta didik dapat mengalami peningkatan.
Menghadapi Ancaman LGBT: Kekuatan Pendidikan Agama Kristen dalam Menyelamatkan Identitas Remaja di Sekolah Titin Aritonang; Yunardi Kristian Zega
Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI), Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/je.v1i2.118-128

Abstract

Dalam era yang terus berkembang ini, isu LGBT menjadi perhatian utama, terutama di kalangan remaja yang rentan terpengaruh. Identitas gender dan orientasi seksual yang berbeda dari norma-norma sosial menjadi fokus perdebatan yang semakin meningkat. Tulisan ini mengeksplorasi peran pendidikan agama Kristen di sekolah dalam mencegah perilaku LGBT di kalangan remaja. Dengan menekankan nilai-nilai moral, kasih, pengampunan, dan kesetiaan yang terkandung dalam ajaran agama Kristen, pendidikan agama di sekolah dapat membantu remaja memahami dan menginternalisasi prinsip-prinsip yang mencegah mereka terjerumus ke dalam perilaku LGBT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis literatur terkait. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen di sekolah dapat berperan dalam membentuk identitas dan nilai-nilai remaja serta memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep gender dan seksualitas yang sehat. Dengan pendekatan holistik yang mencakup aspek fisik, psikologis, sosial, dan spiritual, pendidikan agama Kristen di sekolah dapat memberikan solusi yang komprehensif dalam membantu remaja mengatasi tekanan dan dorongan menuju perilaku LGBT.
Co-Authors Amanda Simanjuntak Ardianto lahagu Bestiniat Harefa Donni Fernando Sihite Elfrida Elena Br Silaban Fauzi Hutagalung Haposan Simanjuntak Juniarta Siburian Kometa Sihombing Mawarnida Rajagukguk Melisa Meli Mika Manalu Mitra Binariang Lase Nelva Sitorus Nora Rury Febrina Manalu Paulina Nainggolan Putri Melisa Simorangkir Rifa Idola Siregar Rondal Sianipar Sonip Sihombing Tetty Manalu Viktordeni Siregar Yunardi Kristian Zega