Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Aprido Bernando Simamora
Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema Hidup Rukun Dengan Teman Bermain Pada Kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak Agustina Silitonga; Aprido Bernando Simamora; Marlina A. Tambunan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6341

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Picture And Picture berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas II pada pembelajaran subtema Hidup Rukun Dengan Teman Bermain di SD Negeri 091607 Sinaksak atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penggunaan model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak (Ha) dan (2) tidak ada pengaruh model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak (Ho). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre- Eksperimental Design yang menggunakan desain "One Group Pretest Posttest Design" Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. kemudian di dapat jumlah skor pretest kelas eksperimen dengan nilai rata- rata 44,6. Posttest kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 83,83. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II pada pembelajaran subtema Hidup Rukun Dengan Teman Bermain di SD Negeri 091607 Sinaksak. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak
Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 091488 Bahsampuran Feni Relina Nababan; Aprido Bernando Simamora; Radode Kristianto Simarmata
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7220

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Sdn 091488 Bahsampuran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sedangkan model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian kelas III SDN 091488 Bahsampuran. Populasi penelitian berjumlah 18 siswa. Sampel penelitian ini adalah total sampling, sehingga sampel penelitian adalah kelas III yang berjumlah 18 siswa. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN 091488 Bahsampuran pada pelajaran tematik Tema 3 Subtema 2 Wujud Benda. Dalam penelitian ini tes dibagi menjadi dua tes yaitu pretest dan posttest. Besarnya pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca siswa dengan menganalisis hasil tes sebelum dan sesudah perlakuan dihitung dengan menggunakan persamaan n-gain. 3. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan nilai signifikasi sebesar 0,414> 0,05, maka ditetapkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh media gambar terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN 091488 Bahsampuran mengalami peningkatan. Penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN 091488 Bahsampuran sangat berpengaruh karena hasil uji pengaruh mencapai skor 0,56 termasuk kedalam kategori sedang.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas V SD Pada Mata Pelajaran IPA Di SD Negeri 124394 Pematangsiantar Friendyco Pardamean Nainggolan; Yanti Arasi Sidabutar; Aprido Bernando Simamora
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada hasil belajar siswa kelas V SD pada mata pelajaran IPA di Negeri 124394 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kuantitatif Pre-Experimental dengan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD di SD Negeri 124394 Pematangsiantar yang berjumlah 41 orang. Instrumen penelian ini adalah test berupa pilihan ganda yang berisi 20 soal. Setelah Analisa data didapati bahwa thitung adalah 34,25 dengan ttabel adalah 2,021 dengan α= 0,05. 2 tailed, dengan degree of freedom (df) adalah N-1 yakni 40-1= 39. Berdasarkan Analisa data staistika dapat dijabarkan bahwa Ada PEngaruh signifikan pada hasil belajar siswa kelas V SD pada mata Pelajaran IPA di SD Negeri 4 Pematangsiantar.
Co-Authors Agustina Silitonga Feni Relina Nababan Friendyco Pardamean Nainggolan Marlina A. Tambunan Simarmata, Radode Kristianto Yanti Arasi Sidabutar