Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Innovative: Journal Of Social Science Research JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Sains Student Research International Journal of Global Sustainable Research
Simarmata, Radode Kristianto
Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty Of Teacher Training And Educa-tion, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V DI SD N 095135 SIPOLHA HORISON Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i2.1242

Abstract

Learning media can be found anywhere. Media has become apart of our lifes in our daily life. Now a days peoples are easier get an information and an enlightenment because of the learning media.The aims of the study is to find out the speaking skill learning effect of students of grade V Primary Civil School 095135 Sipolha Horison,Pamatangsidamanik District, Simalungun Regency in learning English language before using Audio Visual Media. And to find out the Speaking skill effect of students of grade V Primary Civil School 095135 Sipolha Horison, Pamatangsidamanik District, Simalungun Regency after using an Audio Visual Media. From the research result and from the discussion taken by the author , we ot some conclusion : After adopting Audio Visual media, we know that students of grade V Primary Civil School 095135 sipolha Horison,Pamatangsidamanik District, Simalungun Regency are easier to understand the materials or an information which is delivered by the teacher. It means that the aim of the learning can be succeded effectifelly for the subject English language on Muatan lokal subject on students of grade V Primary Civil School 095135 Sipolha Horison,Pamatangsidamanik, District, Simalungun Regency.After developing English Language using an Audio Visual,proves that using an audio visual are more effectively than before taking the develope one.
Pengaruh Model Index Card Macth pada Pembelajaran Tematik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Lasmaria Simbolon; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.4050

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Index Card Match yang bertemakan selalu hemat energi dan subtema energi alternatif berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Siswa kelas IV SD Negeri 125543 Pematang Siantar merupakan populasi dan sampel penelitian ini, yang berjumlah 30 orang. Teknik one group design digunakan untuk prosedur pengambilan sampel dalam penelitian ini. Untuk melakukan penelitian kualitatif, para akademisi biasanya mengandalkan penelitian alam sebagai sumber data utama mereka. Penulis penelitian ini menggunakan beberapa metode yang berbeda untuk mengumpulkan data, termasuk tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar di SD Negeri 125543 Pematang Siantar dengan instrumen penelitian yang digunakan menggunakan pre-test dan post-test pada kelas IV dengan sebanyak 30 responden dengan jumlah soal pre-test dan post test sebanyak 50 item yang terdiri dari pilihan ganda dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji t. Dengan mendapatkan rata-rata skor post-test 20,07 lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test 10,43 dengan selisih skor 9,64, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa model Index Card Match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di kelas empat.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 2 Sub Tema 3 Kelas V SDN 122347 Pematangsiantar Meisy Clarita Simanjuntak; Natalina Purba; Radode Kritianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8296

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik Tema 2 sub Tema 3 melalui Model Problem Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 122347 Pematangsiantar dengan Subjek penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 30 siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyaratan dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui model problem based leaning. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan skor, dimana pada pretest diperoleh rata-rata 13% sementara pada posttest diperoleh 87% telah terjadi peningkatan sebesar 74%. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa dikatakan cukup efektif
Pengaruh Model Air (Auditory, Intellectualy, Repetition) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas Iv Sdn 122347 Pematangsiantar Apriyani Apriyani; Natalina Purba; Radode Kritianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8297

Abstract

Penelitian ini dilakukan peneliti di SDN 122347 Pematangsiantar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik pada tema 2 selalu berhemat energi subtema 1 sumber energi, untuk dapat meningkatkan hasil belajar tersebut dilakukan penerapan Model Air (Auditory, Intellectualy, Repetition). Penelitian yang dilakukan menggunakan jenis penelitian kuantitatif.Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu Quasy Experimental Design dengan bentuk desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest –Posttest Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah Tes, Dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adanya pengaruh dalam penerapan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema 2 subtema 1. Terdapatnya pengaruh dapat dilihat pada hasil belajar siswa terdapatnya peningkatan nilai, dimana pre test diperoleh rata-rata 52%. Sedangkan pada post test di peroleh nilai 86 %. Jadi dapat disimpulkan penerapan Model AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) terdapat nya pengaruh hasil belajar siswa makin meningkat, sedangkan pada pembelajaran konvensional tidak menerapkan model AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) sehingga pembelajaran kurang efektif
Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 2 Subtema 2 Kelas III SD Negeri 098166 Perumnas Batu 6 Denaya Rifka Purba; Natalina Purba; Radode Kritianto simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengethui pengaruh model Contextual Teaching and learning terhadap hasil belajar siwa tema 2 subtema 2 kelas III SD Negeri 098166 perumnas batu 6. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas III SD Negeri 098166 perumnas batu 6 yaitu sebanyak 21 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest dan posstest yang terdiri dari tema 2 subtema 2 yang membahas tentang Manfaat hewan bagi kehidupan manusia. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis uji-T. hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat pengaruh model Contextual Teaching and Learning dan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung = 0. 951 dan r tabel = 0.433, r hitung > r tabel pada taraf 5% dan n= 21 serta diperoleh r hitung > 8,795 dan r tabel 2,086, t hitung > t tabel pada taraf 5%.
Hubungan Disiplin Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Pada Tema 1 Subtema 2 Kelas IV SDN. 091505afdeling C. Balimbingan T.A 2022/2023 Daniel Pranata Sihombing; Natalina Purba; Radode Kristianto simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8627

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan metode penelitian kuantitatif dengan populasi penelitian adalah siswa kelas IV SDN. 091505 Afdeling C. Balimbingan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN. 091505 Afdeling C Balimbingan. Sampel dalam penelitian yaitu kelas IV, dengan jumlah 30 siswa. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan random sampling atau sampel acak. Instrument penelitian ini untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa digunakan angket dengan butir soal dan koefisien reliabilitasnya 0,938. Uji normalitas dengan uji Liliefors dan teknik analisis data adalah korelasi product moment dan korelasi ganda pada taraf signifikansi ? = 0,05. Hasil penelitian pada taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa: Terdapat hubungan antara disiplin belajar dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar tematik siswa
Analisis Nilai Karakter Lagu dalam Buku Siswa Kurikulum 2013 Sd/Mi kelas V Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Maysi Susi Lawati; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8824

Abstract

Penelitian dilakukan dengan menganalisis lagu dalam buku siswa kurikulum 2013 SD/MI kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan yang bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan apa saja nilai-nilai karakter yang ada dalam lirik lagu pada buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan yang mendeskripsikan mengenai nilai-nilai karakter dalam lagu yang terdapat pada buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan yang diterbitkan oleh Kemendikbud. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data yang sesuai dengan pendapat Moelong bahwa proses analisis data terdiri dari dari empat tahap, yaitu tahap mereduksi data, pengkodean, pendeskripsian, dan penafsiran atau interpretasi. Hasil penelitian ini berupa nilai karakter yang terkandung dalam 6 teks lagu dalam buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan, antara lain 1) nilai karakter hubungan manusia dengan tuhan, yaitu nilai karakter religius; 2) nilai karakter hubungan manusia dengan dirinya sendiri, yaitu nilai karakter jujur, kerja keras, menghargai prestasi dan tanggung jawab; 3) nilai karakter hubungan manusia dengan sesama, yaitu nilai karakter demokratis dan cinta damai; 4) nilai karakter hubungan manusia dengan lingkungan, yaitu nilai karakter peduli lingkungan; dan 5) nilai karakter hubungan manusia dengan kebangsaan, yaitu nilai karakter cinta tanah air dan semangat kebangsaan.
Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 091505 Ribkha Fenina Sihotang; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 091505 AFD C Balimbingan Tanah Jawa T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas IV SD Negeri 091505 AFD C Balimbingan Tanah Jawa T.A 2022/2023 yaitu sebanyak 30 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang terdiri dari angket pemanfaatan sumber belajar serta dokumentasi berupa nilai ulangan harian matematika siswa SMP Negeri 091505 AFD C Balimbingan Tanah Jawa. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis korelasi sederhana dan uji signifikan menggunakan uji-t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dan hasil belajar matematika siswa dengan nilai thitung = 1.865 dan ttabel = 1,701, thitung> ttabel pada taraf 5%, dan nilai Fhitung = 4.77 dan Ftabel = 4.20, Fhitung> Ftabel pada taraf 5%. Serta diperoleh korelasi dengan nilai Rxy = 0,990 dan rtabel = 0,361, rhitung> rtabel pada taraf 5%..
Hubungan antara Lingkungan Sekolah dengan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematikadikelas V- B SDN UPTD 122365 Rifandy Hosea L.J. Samosir; Natalina Purba; Radode K Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara lingkungan sekolah dengan Hasil Belajar siswa pada pembelajaran Matematika dikelas V-b UPTD SDN 122365 JL. Ade Irma Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas V-b UPTD SDN 122365 JL. Ade Irma Pematang Siantar yaitu sebanyak 30 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang terdiri dari angket pemanfaatan sumber belajar dokumentasi berupa nilai ulangan harian matematika siswa V-b UPTD SDN 122365 JL. Ade Irma Pematang Siantar Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis korelasi sederhana, dan uji signifikan menggunakan uji-t dan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dan hasil belajar matematika siswa dengan nilai rhitung = 0.754 dan rtabel = 0,361, rhitung> rtabel pada taraf 5% dan n=30 serta diperoleh thitung = 0.2362 dan ttabel = 1,25, thitung> ttabel pada taraf 5%. pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai yang diperoleh Fhitung = 4,89 dan Ftabel = 4,20, Fhitung> Ftabel pada taraf 5%.
Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah Kelas II UPTD SD Negeri 122365 Pematang Siantar Rose Monalisa Aritonang; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 3 Hidup Rukun Di Sekolah di Kelas II UPTD SD Negeri 122365 Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas II UPTD SD Negeri 122365 Pematang siantar yaitu sebanyak 30 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest dan posttest yang terdiri dari tes dari subtema 3 yang membahas tentang hidup rukun disekolah. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh model cooperative script dan hasil belajar siswa dengan nilai rhitung = 0.853 dan rtabel = 0,433, rhitung> rtabel pada taraf 5% dan n=30 serta diperoleh thitung = 3,055 dan ttabel = 2,048, thitung> ttabel pada taraf 5%.
Co-Authors Andre Dame Gultom Aprido Bernando Simamora Apriyani Apriyani Asister Fernando Siagian Daniel Pranata Sihombing Dea Fauziah Denaya Rifka Purba Desrani Saragi Eva Pasaribu Feni Relina Nababan Herlinawati Barutu Husni Husni Janmariando Pangaribuan Juni Wanti Siregar Lasmaria Simbolon Latiur Manurung Lenny Marlina Malau Maysi Susi Lawati Mei Diana Silalahi Meisy Clarita Simanjuntak Natalina Purba Nora Elysabeth Br. Manurung Noraida Manullang Rahmat P Panjaitan Rati Simanjuntak Ribkha Fenina Sihotang Rifandy Hosea L.J. Samosir Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rose Monalisa Aritonang Ruspoji Yesaya Damanik Yesi Affriani Silalahi