Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Nur Rochmat
Sekolah Tinggi Agama Islam Darunnajah, Bogor, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN STRATEJIK BERBASIS PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TKJ (TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN) DI SMK DARUNNAJAH CIPINING Tara Alina Rizki; Irman Sumantri; Nur Rochmat; Arizqi Ihsan Pratama Arizqi
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi keahlian TKJ merupakan jurusan yang banyak diminati di era teknologi saat ini, setiap individu membutuhkan skill keterampilan komputer untuk bekal memasuki dunia kerja. Namun, output lulusan belum terserap seluruhnya kepada dunia kerja yang sesuai, maka dari itu perlu ada upaya yang stratejik untuk meningkatkan mutu kompetensi keahlian bidang TKJ. Fokus pada penelitian ini adalah: upaya yang dilakukan untuk mengembangkan mutu kompetensi keahlian TKJ bagi guru dan siswa serta kendala pada saat pelaksanaan manajemen stratejik dalam meningkatkan mutu kompetensi keahlian TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) di SMK Darunnajah Cipining. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengambilan data penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan manajemen stratejik peningkatan mutu TKJ terdapat 6 hal yang dilakukan, yaitu: memperhatikan keadaan siswa saat pembelajaran berlangsung baik di kelas maupun di laoratorium komputer, memaksimalkan fasilitas penunjang pembelajaran, mengkolaborasikan kompetensi yang diajarkan di sekolah agar relevan dengan kebutuhan di dunia kerja, meningkatkan mutu TKJ dengan program-program unggulan baik dari guru maupun siswa, dan evaluasi program.
Co-Authors Arizqi Ihsan Pratama Arizqi Irman Sumantri Tara Alina Rizki