Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LITERASI : Jurnal Pendidikan Guru Indonesia JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Arizqi Ihsan Pratama Arizqi
Sekolah Tinggi Agama Islam Darunnajah Bogor
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Produktivitas Kerja Guru di SMP Al-Farisi Tapos Bogor Arizqi Ihsan Pratama Arizqi; Asih Rahayu; Musthofa
LITERASI: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v2i2.603

Abstract

The success and performance of teachers in the field of education is largely determined by organizational culture because it is seen as a factor that has an influence on increasing teacher work productivity. Many teachers do not pay attention to the organizational culture applied in schools which causes teacher work productivity to decrease so that it has an impact on the graduation (output) of students. The research method used is a quantitative approach. Data collection techniques using instruments or questionnaires. It is known that the results of statistical calculations using SPSS 22 show that there is a significant positive relationship between Organizational Culture (X) and Teacher Work Productivity (Y) at SMP Al-Farisi Tapos Bogor, as evidenced by Ryx = 0.470 which has a fairly deep relationship. range (0.400-0.600), the significant value and the value of the coefficient of determination are 24.6% and 74.4% are influenced by other factors. Such as education, skills, motivation, salary, health, technology, achievement opportunities and others.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sarana Dan Prasarana Di MTs Darunnajah Cipining Arizqi Ihsan Pratama Arizqi; Vira Zahirah; Taufiq Nur Azis; Nur Rochmat
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 3 (2023): Juli
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v1i3.261

Abstract

Educational facilities and infrastructure are facilities used for the implementation of educational activities so that the infrastructure used to support the learning process can still function properly. Therefore, school principals need to have a strategy in managing facilities and infrastructure so that they can still be used to support the occurrence of a quality learning process. The study used a qualitative descriptive method. The research subjects were school principals, vice principals in the field of facilities and infrastructure, teachers, and students. Collecting data by interview, observation, and recording. Data analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that: (1) the management of facilities and infrastructure at MTs Darunnajah 2 Cipining went well, this was due to several strategies developed by the principal in the management component of facilities and infrastructure. (2) To realize some of these strategies, the principal needs to take steps to implement the principal's strategy, and in this case the principal includes several teachers/staff/employees as the person in charge of each facility and infrastructure.
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MTs DARUNNAJAHBOGOR Arizqi Ihsan Pratama Arizqi; Siti Chusnul Khotimah; Abdul Saipon; Abuzar Al Ghifari
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan usaha yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen sekolah guna mempengaruhi dan memberdayakan seluruh sumber daya di sekolah untuk mencapai visi dan misi sekolah secara efektif dan efisien. Sedangkan kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru untuk memahami bagaimana mendidik anak, bagaimana merancang suatu pembelajaran, bagaimana mengembangkan dan melaksanakan suatu pembelajaran, melaksanakan evaluasi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Dalam penelitian ini di lakukan uji validitas, reliabilitas dan normalitas kemudian uji korelasi atau hubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pola kepemimpinan kepala sekolah MTs Darunnajah 2 Cipining adalah kepemimpinan demokratis yaitu kepala sekolah melakukan koordinasi pekerjaan pada semua bawahan, dengan titikpenekanan pada rasa tanggung jawab dan membangun motivasi internal dan kerja sama yang baik. Menghargai setiap potensi yang dimiliki setiap individu dan mampu mendengarkan nasihat dan sugesti bawahannya, juga bersedia mengakui keahlian para spesialis dengan bidangnya masing-masing, mampu memanfaatkan kapasitas bawahan seefektif mungkin pada saat-saat dan kondisi yang tepat sasaran. (2) Kompetensi Pedagogik guru MTs Darunnajah 2 Cipining sesuai dengan standar pemerintah yaitu memiliki, Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, Pemahaman terhadap peserta didik, Pengembangan kurikulum atau silabus, Perancangan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, Pemanfaatan teknologi pembelajaran, Evaluasi hasil belajar, Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya, (3) Terdapat hubungan kepemimpinan kepala sekolah (X) dengan kompetensi pedagogik guru (Y) di MTs Darunnajah 2 Cipining. Tingkat hubungan kepemimpinan kepala sekolah (X) dengan kompetensi pedagogik guru (Y) ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,643 ≥  lebih besar dari pada tabel dengan nilai r 0,4. Sehingga kriteria penilaian korelasi kuat.  
MANAJEMEN STRATEJIK BERBASIS PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TKJ (TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN) DI SMK DARUNNAJAH CIPINING Tara Alina Rizki; Irman Sumantri; Nur Rochmat; Arizqi Ihsan Pratama Arizqi
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi keahlian TKJ merupakan jurusan yang banyak diminati di era teknologi saat ini, setiap individu membutuhkan skill keterampilan komputer untuk bekal memasuki dunia kerja. Namun, output lulusan belum terserap seluruhnya kepada dunia kerja yang sesuai, maka dari itu perlu ada upaya yang stratejik untuk meningkatkan mutu kompetensi keahlian bidang TKJ. Fokus pada penelitian ini adalah: upaya yang dilakukan untuk mengembangkan mutu kompetensi keahlian TKJ bagi guru dan siswa serta kendala pada saat pelaksanaan manajemen stratejik dalam meningkatkan mutu kompetensi keahlian TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) di SMK Darunnajah Cipining. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengambilan data penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan manajemen stratejik peningkatan mutu TKJ terdapat 6 hal yang dilakukan, yaitu: memperhatikan keadaan siswa saat pembelajaran berlangsung baik di kelas maupun di laoratorium komputer, memaksimalkan fasilitas penunjang pembelajaran, mengkolaborasikan kompetensi yang diajarkan di sekolah agar relevan dengan kebutuhan di dunia kerja, meningkatkan mutu TKJ dengan program-program unggulan baik dari guru maupun siswa, dan evaluasi program.
Co-Authors Abdul Saipon Abuzar Al Ghifari Asih Rahayu Irman Sumantri Musthofa Nur Rochmat Nur Rochmat Siti Chusnul Khotimah Tara Alina Rizki Taufiq Nur Azis Vira Zahirah