Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Mira Rahmayanti Sormin
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pendidikan Aqil Baligh Dengan Pendekatan Psikologi Perkembangan Di MI Terpadu Mutiara Mira Rahmayanti Sormin; Tobroni Tobroni; Faridi Faridi
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Article In Progress Special Issue 20
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5863

Abstract

Dakwah Aisyiyah Berbasis Tabligh Mobil di Kota Padangsidimpuan Mira Rahmayanti Sormin; M. Nurul Humaidi; Romelah Romelah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Article In Progress Special Issue 20
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5872

Abstract

Aisyiyah merupakan ortom khusus dalam organisasi Muhammadiyah, dimana seluruh anggotanya sudah menjadi anggota Muhammadiyah dan diberi wewenang khusus untuk menyelenggarakan amal usaha nya sendiri. Adapun rumusan masalah penelitian bagaimana gerakan dakwah Aisyiyah di Kota Padangsidimpuan dan Apakah model dakwah Tabligh Mobil dapat meningkatkan solidaritas bermuhammadiyah pada warga Aisyiyah kota Padangsidimpuan. Lokasi penelitian berada di kota Padangsidimpuan, Kecamatan   Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara. Tepatnya diseluruh ranting yang ada  di cabang Padangsidimpuan Selatan yang berjumlah enam ranting (ranting Siborang, Batunadua dan Sitamiang, Kampung Sipirok, Kampung Darek, Jalan  Kenanga dan Padangmatinggi) Jenis penelitian ini merupakan deskriptif dengan  melalui pendekatan kualitatif. Subjek utama (key informan) dalam penelitian ini adalah ibu ketua Aisyiyah dan ibu ketua Majelis Tabligh disetiap ranting. Karena    beliau dianggap paling mengetahui perihal pengajian Tabligh Mobile. Objek    penelitian ini adalah ibu-ibu Aisyiyah yang tergabung dalam kegiatan pengajian Tabligh Mobil baik anggota tetap maupun simpatisan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa Tabligh Mobile yang diadakan setiap hari jumat dapat meningkatkan solidaritas warga Aisyiyah, hal ini terlihat dari antusias mereka dalam menghadiri pengajian sehingga menghasilkan pemahaman yang baik tentang agama dan ber Muhammadiyah. Selain itu dapat dilihat dari perkembangan amal usaha yang dikelola oleh Aisyiyah.
Pendidikan Aqil Baligh Dengan Pendekatan Psikologi Perkembangan Di MI Terpadu Mutiara Mira Rahmayanti Sormin; Tobroni Tobroni; Faridi Faridi
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5863

Abstract

This research aims to determine the application of aqil puberty education using a developmental psychology approach at MI Terpadu Mutiara. This study used qualitative research methods. Data collection was carried out by observation, in-depth interviews, and documentation. Data that has been collected through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The findings of this research are that aqil puberty education begins when students first enter school at MIT Mutiara. The approach to puberty aqil education in the MIT Mutiara school environment uses a developmental psychology approach starting from separating seating between male and female students. Implementation of aqil baligh education by adding aqil baligh material to the BPI (Islamic Personal Development) program. From BPI activities, teachers hope that students can have maturity in thinking and know the characteristics of the development they are experiencing so that they are able to overcome their personal problems related to the stages of physical and psychological development.
Dakwah Aisyiyah Berbasis Tabligh Mobil di Kota Padangsidimpuan Mira Rahmayanti Sormin; M. Nurul Humaidi; Romelah Romelah
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5872

Abstract

Aisyiyah merupakan ortom khusus dalam organisasi Muhammadiyah, dimana seluruh anggotanya sudah menjadi anggota Muhammadiyah dan diberi wewenang khusus untuk menyelenggarakan amal usaha nya sendiri. Adapun rumusan masalah penelitian bagaimana gerakan dakwah Aisyiyah di Kota Padangsidimpuan dan Apakah model dakwah Tabligh Mobil dapat meningkatkan solidaritas bermuhammadiyah pada warga Aisyiyah kota Padangsidimpuan. Lokasi penelitian berada di kota Padangsidimpuan, Kecamatan   Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara. Tepatnya diseluruh ranting yang ada  di cabang Padangsidimpuan Selatan yang berjumlah enam ranting (ranting Siborang, Batunadua dan Sitamiang, Kampung Sipirok, Kampung Darek, Jalan  Kenanga dan Padangmatinggi) Jenis penelitian ini merupakan deskriptif dengan  melalui pendekatan kualitatif. Subjek utama (key informan) dalam penelitian ini adalah ibu ketua Aisyiyah dan ibu ketua Majelis Tabligh disetiap ranting. Karena    beliau dianggap paling mengetahui perihal pengajian Tabligh Mobile. Objek    penelitian ini adalah ibu-ibu Aisyiyah yang tergabung dalam kegiatan pengajian Tabligh Mobil baik anggota tetap maupun simpatisan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa Tabligh Mobile yang diadakan setiap hari jumat dapat meningkatkan solidaritas warga Aisyiyah, hal ini terlihat dari antusias mereka dalam menghadiri pengajian sehingga menghasilkan pemahaman yang baik tentang agama dan ber Muhammadiyah. Selain itu dapat dilihat dari perkembangan amal usaha yang dikelola oleh Aisyiyah.
Implementation of The Integrated Islamic School Network Curriculum at SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan Darliana Sormin; Nurani Salamah; Muksana Pasaribu; Mira Rahmayanti Sormin
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.7149

Abstract

The curriculum serves as the foundation for the implementation of learning in integrated Islamic schools under the auspices of JSIT. Darul Hasan Integrated Islamic Junior High School (SMP Islam Terpadu Darul Hasan) in Padangsidimpuan is one of the integrated Islamic educational institutions under JSIT. Accordingly, Darul Hasan Integrated Islamic Junior High School implements the JSIT curriculum. The purpose of this research is to describe how the JSIT curriculum is implemented at Darul Hasan Integrated Islamic Junior High School in Padangsidimpuan and to identify any obstacles in its implementation. The research methodology used in this study is a qualitative research method, involving observations and structured interviews with research informants as data collection techniques. The results of this study conclude that the implementation of the JSIT curriculum at Darul Hasan Integrated Islamic Junior High School is carried out in accordance with the guidelines provided by the Integrated Islamic School Network. Fortunately, so far, the implementation of the JSIT curriculum at Darul Hasan Integrated Islamic Junior High School has not encountered any significant obstacles.
Co-Authors Darliana Sormin Faridi Faridi M. Nurul Humaidi Muksana Pasaribu Nurani Salamah Romelah Romelah Tobroni Tobroni