Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Bunga Viona Zaeni
Universitas Singaperbangsa Karawang
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFL Students’ Engagement with Teacher’s Written Corrective Feedback: A Case Study at A Vocational High School Bunga Viona Zaeni; Kelik Wachyudi; Hilmansyah Saefullah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8672

Abstract

Umpan balik membantu siswa menilai tulisan mereka dan melihat apakah tulisan itu bagus atau perlu perbaikan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa EFL kejuruan menanggapi umpan balik tertulis dari gurunya dan terlibat dengan Umpan Balik Korektif Tertulis (Written Corrective Feedback). Makalah ini menggunakan desain studi kasus. Pengumpulan dokumen dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Penelitian ini menemukan tiga kategori keterlibatan siswa terhadap umpan balik koreksi tertulis dari guru: yaitu keterlibatan afektif, perilaku, dan kognitif. Singkatnya, keterlibatan kognitif siswa dengan umpan balik korektif tertulis dari guru melibatkan pemrosesan dan pemahaman umpan balik secara aktif, sementara keterlibatan perilaku melibatkan pengambilan tindakan berdasarkan umpan balik tersebut, dan keterlibatan afektif melibatkan respons emosional dan motivasi terhadap umpan balik tersebut. Temuan ini menyoroti bahwa kurangnya kemahiran berbahasa Inggris dapat membatasi kemampuan siswa sekolah menengah atas untuk secara efektif menerima umpan balik guru mereka dalam menulis, khususnya dalam menulis teks recount di kelas EFL.
Co-Authors Hilmansyah Saefullah Wachyudi, Kelik