Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Murabbi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman
Asep Irfan Saepul Milah
STAI Sabili Bandung
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman

 1 
Pengelolaan Sistem Informasi Portofolio Kegiatan Siswa Berbasis Aplikasi Instagram Di Sekolah Dasar Mochammad Ramdan Samadi; Malik Sofy; Mohamad Yudianto; Asep Irfan Saepul Milah
MASILE Vol 3 No 1 (2022): MASILE
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'had Ali Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i1.95

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan Instagram sebagai platform untuk mengelola portofolio aktivitas siswa di sekolah dasar. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai sumber yang relevan untuk mengevaluasi efektivitas dan tantangan dalam menerapkan sistem informasi berbasis media sosial ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Instagram dapat menjadi alat yang efektif untuk mendokumentasikan dan memamerkan aktivitas siswa, sehingga meningkatkan keterlibatan orang tua dan menyediakan cara visual serta interaktif untuk melacak kemajuan siswa. Namun, kebijakan ketat mengenai privasi dan keamanan data siswa sangat diperlukan untuk memastikan lingkungan online yang aman. Dengan manajemen dan panduan yang tepat, Instagram dapat mendukung pengembangan keterampilan digital siswa, mendorong ekspresi kreatif, dan memperkuat komunikasi antara sekolah dan orang tua, yang pada akhirnya berkontribusi pada komunitas sekolah yang lebih terlibat dan terinformasi
Strategi Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah Mochammad Ramdan Samadi; Kautsar Kautsar; Mohamad Yudiyanto; Asep Irfan Saepul Milah
MASILE Vol 4 No 1 (2023): MASILE
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'had Ali Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v4i1.97

Abstract

Pendidikan agama memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas individu, terutama pada tingkat sekolah dasar kelas rendah. Meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Quran siswa sekolah dasar kelas rendah sangat penting untuk memperkuat landasan agama mereka sejak dini. Penelitian ini mengeksplorasi berbagai strategi yang telah diterapkan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran siswa kelas rendah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka, studi ini menganalisis beberapa sumber relevan, termasuk jurnal, buku, dan laporan penelitian. Temuan penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang strategi efektif yang dapat digunakan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Quran siswa. Hasil penelitian ini menawarkan panduan praktis bagi pendidik dalam merancang program pendidikan yang berfokus pada pengembangan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran pada siswa sekolah dasar kelas rendah
Co-Authors Alvi Nurfadhilah Kautsar Kautsar Malik Sofy Mochammad Ramdan Samadi Mohamad Yudianto Mohamad Yudiyanto Tri Yanti