Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Strategi Problem Solving dalam Pembelajaran PAI pada Kelas XI IPA di SMA Al-Washliyah 1 Medan Arlina Arlina; Darma Syahputra Hasibuan; Della Latifah Amanda; Nanda Ayuningtyas
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 23 No. 2 (2024): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v23i2.1396

Abstract

The aim of this research is to apply problem solving strategies in PAI learning in class XI Science at SMA Al-Washliyah 1 Medan. This research uses qualitative research methods, with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation used to collect and strengthen research data. The research subjects were students of class XI Science at SMA Al-Washliyah 1 Medan. With data validity techniques in the form of lingering and lengthy, as well as triangulation. The research results showed that the implementation of problem solving strategies in PAI learning in class
PENERAPAN MEDIA GRAFIS DALAM PEMBELAJARAN PAI Della Latifah Amanda; Fithri Asmelia; Nanda Ayuningtiyas; Arjuna Barkah; Firdaus Nasution; Ayu Larasati Putri Andita
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v4i2.103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memgetahui efektivitas dari penerapan media grafis di dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes yang digunakan sebagai pemguat data penelitian. Penelitian dilakukan dalam 1 hari dengan cara peneliti menerapkan dan mengajarkan dengan menggunakan media grafis. Efektivitas media grafis dilihat dari pengamatan perilaku siswa selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Teknik analisa data menggunakan teknik deskriptif dengan membuat uraian yang sistematis dan faktual dan analisisnya dilakukan dengan 3 (tiga) cara antara lain reduksi data, penyederhanaan penyajian atau penggambaran kesimpulan. Dan didapati temuan terkait penggunaan media grafis dalam pembelajaran yang mencakup: media grafis membuat siswa lebih fokus dalam pembelajaran, menjadi lebih kreatif serta membuat siswa menjadi lebih aktif, dan lebih paham dengan materi pembelajarannya.