Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
M. Mursyid Al Fahri
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Geo-Augmented Reality (Geo-AR) Sebagai Media Peningkatan Kecerdasan Spasial Siswa TK Pembangunan Laboratorium UNP Arie Yulfa; Ernawati Ernawati; Risky Ramadhan; Bigharta Bekti Susetyo; Adek Andreas; Aulia Rahmaini; M. Mursyid Al Fahri
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i2.669

Abstract

Kecerdasan spasial, juga dikenal sebagai kecerdasan spasial visual atau penalaran spasial adalah kemampuan untuk membayangkan atau memvisualisasikan dalam pikiran seseorang posisi objek, bentuknya, hubungan spasialnya satu sama lain, dan gerakan yang dibuat untuk membentuk hubungan spasial baru. Ini adalah kemampuan untuk melakukan visualisasi spasial dan penalaran spasial di dalam pikiran seseorang. Kemampuan ini sangat diperlukan untuk menunjang kemampuan anak dalam memahami lingkungan sekitarnya. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan penggunaan Geo-Augmented Reality (Geo-AR) bagi guru Taman Kanak-kanak (TK) Pembangunan Universitas Negeri Padang (UNP). Pemilihan sekolah dikarenakan kemudahan akses bagi tim pengabdian dan kemudahan koordinasi karena masih berada dalam lingkungan kampus UNP. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan berupa ceramah untuk konsep dan berupa praktik penggunaan Geo-AR bagi guru dan siswa TK. Diharapkan Guru terampil dalam penggunaan Geo-AR ini karena Geo-AR diberikan kepada sekolah TK Pembangunan UNP untuk digunakan secara mandiri selepas kegiatan pengabdian masyarakat oleh tim selesai. Hasil dari kegiatan ini adalah guru menjadi sangat terbantu dalam penyampaian materi mengenai bentang lahan atau topografi yang mendukung kecerdasan spasial siswa TK. Di samping itu, siswa TK sangat antusias karena Geo-AR memanfaatkan media pasir dalam memvisualisasikan bentang lahan yang diarahkan oleh guru. Secara lebih luas tidak menutup kemungkinan program ini juga dikenalkan kepada sekolah TK di Kota Padang.
Co-Authors Adek Andreas Aulia Rahmaini Bigharta Bekti Susetyo Ernawati Ernawati Ramadhan, Risky Yulfa, Arie