Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Geografi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Samudra Geografi Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Jurnal Pendidikan Geosfer
Urfan, Faiz
Program Studi Pendidikan Geografi, FKIP, Universitas Samudra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : GEA, Jurnal Pendidikan Geografi

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK MELALUI AFFORDANCE DAN GEO-LITERACY MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus SMA Negeri di Kota Bandung dan Kabupaten Bandung) Urfan, Faiz
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 16, No 2 (2016)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v16i2.3281

Abstract

Dalam pembelajaran Geografi, kecerdasan spasial merupakan komponen yang penting karena Geografi merupakan disiplin ilmu yang mempelajari tentang ruang (space). Lingkungan sekolah memiliki pengaruh terhadap peningkatan kecerdasan spasial peserta didik. Namun sampai saat ini belum ditemukan penjelasan yang spesifik tentang mekanisme pengaruh lingkungan sekolah terhadap kecerdasan spasial. Penelitian ini merupakan penelitian survei dan dilakukan di SMA negeri di Kota Bandung dan SMA negeri Kabupaten Bandung dengan jumlah sampel sebanyak 264 responden yang tersebar di sembilan sekolah. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kecerdasan spasial dapat dijelaskan dengan analisis jalur yang melibatkan dua variabel lain, yakni affordance dan geo-literacy. Adapun kesimpulan yang dihasilkan yaitu (1) lingkungan sekolah tidak signifikan berpengaruh terhadap affordance; (2) lingkungan sekolah dan affordance secara signifikan berpengaruh terhadap geo-literacy; (3) affordance dan geo-literacy secara signifikan berpengaruh terhadap kecerdasan spasial. Peneliti merekomendasikan agar konsep kecerdasan spasial dalam pembelajaran Geografi terus dikaji untuk melahirkan konsep yang valid dan baku. Kata kunci: Lingkungan sekolah, affordance, geo-literacy, kecerdasan spasial, analisis jalur.
Co-Authors Afrian, Ramdan Ardhika Bestary Rizkiani Ayu Sekar Ningrum Ayu Suciani Dyah Rahmawati Hizbaron Fitria Mustika Islami, Zukya Rona Kania Maulia Rizky Kronika Br. Ginting Muh. Aris Marfai Ramdan Afrian Reni Suhaina Rican Vina Simanjuntak Ridhwan Ridhwan Riko Arrasyid Rima Meilita Sari Sabri Sabri Sahudra, Tengku Muhammad Setio Galih Marlyono Zidan Sihotang Zukya Rona Islami