Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Jurnal Edukasi AUD MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Kamil, Nurhusni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

 1 
Pemberian Layanan Pendidikan untuk Anak Autis: Metode Pendekatan Pembelajaran Prompting Kamil, Nurhusni; Sholihah, Maratun; Kumala Dewi, Utami; Hadijah, Hadijah; Zarkasih Putro, Khamim
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.187

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara teoritis bahwa dalam buku psikologi dan artikel anak berkebutuhan khusus yang terdapat pada jurnal pendidikan anak usia dini terdapat berbagai hasil kajian yang menjelaskan tentang berbagai metode yang dapat diterapkan pada ABK. Hasil dari peneitian tersebut dapat digunakan sebagai bahan bacaan, rujukan dan sebagai pedoman bagi guru dan terutama irangtua dalam mepraktikkan  pemberian layanan pada anak-anaknya. Metode dalam penelitian ini  dalam bentuk kualitatif dengan menggunakan tinjauan Pustaka (Library research). Peneliti mengadakan tinjauan Pustaka terhadap buku dan karya ilmiah yang membahas tentang anak autis dan pelayanannya. Sumber data  yang digunakan adalah artikel yang relevan dan buku terkait dengan pembahasan.  Adapun sumber yang digunakan yaitu sebanyak 31 buah dengan rincian 28 artikel khusus membahas tentang anak autis serta metode prompting yang diberikan sedangkan 3 artikel lainnya membahas terkait definisi pendidikan anak usia dini. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diharapkan bisa menjadi temuan baru dan referensi dalam dunia pendidikan terutama pendidikan inklusi bahwa metode prompts dapat digunakan sebagai alternatif terapi untuk anak autis.
Pola Asuh Single Mom dan Single Dad terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Asriyani, Solatiyah; Kamil, Nurhusni; Maryani, Anda; Yulifaatun Mufida, Aina; Rachmy Diana, Raden
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.227

Abstract

Perkembangan sosial emosional anak yang diasuh oleh kedua orang tuanya akan berbeda dengan anak yang hanya diasuh oleh orang tua tunggal (single mom atau single dad). Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pola asuh single mom dan single dad terhadap perkembangan sosial emosional anak. Jenis metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif . Subjek terdiri dari anak usia 5-6 tahun sebanyak 4 orang anak beserta orang tuanya (single mom/single dad) dan informan ketiga (guru) di Lombok. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu pencatatan data, reduksi data, penyajian data dan mengambil kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini yaitu adanya perbedaan pola asuh orang tua single mom yang cenderung menerapkan pola asuh otoriter dan single dad yang menerapkan pola asuh permisif dan Laissez Faire. Dari masing-masing pola asuh yang diterapkan, akan berdampak pada perkembangan sosial emosional anak yang berbeda-beda. Dampak perkembangan sosial emosional anak dari pola asuh otoriter yaitu anak sulit bergaul, dan psikologisnya cenderung pemurung. Kemudian anak dengan pola asuh permisif yaitu anak jadi kurang patuh, mau menang sendiri, agresif, kurang bertanggung jawab dan tidak mau mengalah. Dampak dari pola asuh Laissez Faire yaitu anak menjadi cenderung lebih agresif dan mempunyai konsentrasi yang kurang.
Co-Authors Asriyani, Solatiyah Dewi , Utami Kumala Diana, Raden Rachmy Faiqatuz Zahrah Hadijah Hadijah Hadijah Kumala Dewi, Utami Maryani, Anda Mufida, Aina Yulifa'atun Narjis, Khalilah Nurramadani , Lilia Saputri, Indri Dewi Sholihah, Maratun Sope, Yuanita Anthon Sri Wahyuni Utami Kumala Dewi Yuanita Anthon Sope Yulifaatun Mufida, Aina Zahrah, Faiqatuz Zarkasih Putro, Khamim