Aljamaliah, Syifa Nailul Muna
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Minat Membaca Melalui Metode Sustained Silent Reading pada Siswa Kelas IV SDN 5 Keresek Wulandari, Widya; Aljamaliah, Syifa Nailul Muna; Kurniawati, Kurniawati
Didaktika Vol 2, No 4 (2022): Didaktika
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/didaktika.v2i4.40403

Abstract

Reading is one of the most important skills in the language. Before someone has writing skills, they should have reading skills first. However, let alone being skilled, growing interest in reading itself is still quite difficult.   Literacy culture cannot be found in most schools in Indonesia, including in SDN 5 Keresek. The application of the SSR (Sustained Silent Reading) method in several studies can overcome the problem of reading.  Therefore, this study aims to find out whether the SSR (Sustained Silent Reading) method can increase the reading interest of students of grade IV SDN 5 Keresek. The research approach that is used is qualitative with case study methods. Based on the results of the study, it can be concluded that the SSR (Sustained Silent Reading) method effectively increases the reading interest of students of grade IV SDN 5 Keresek in Garut Regency. This increase is seen gradually in the observation of the first cycle and the second cycle.  The increase in reading interest in each of these cycles can occur because sustained silent reading helps encourage students to focus on following reading activities with books that have been handpicked by them. With this method, students are not easily distracted because everyone reads their book quietly and calmly.
Analisis Implementasi Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Dalam Memperkuat Karakter Berkebhinekaan Global Peserta Didik Sekolah Dasar Nanggala, Agil; Dewi, Dinie Anggraeni; Aljamaliah, Syifa Nailul Muna
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Kegiatan Pengabdian untuk Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/ap.v4i1.4130

Abstract

Riset ini berupaya untuk menganalisis realisasi Profil Pelajar Pancasila pada sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) dalam memperkuat karakter berkebhinekaan global peserta didik sekolah dasar, untuk menelaah kelebihan dan kekurangan, untuk dievaluasi, agar menjadi percontohan holistik dalam implementasi Profil Pelajar Pancasila, khususnya karakter Berkebhinekaan Global. Penelitian ini dirampungkan berbasiskan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif, analisis data, yaitu, reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian, yaitu, eksistensi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), memiliki manfaat positif untuk menjadi percontohan dalam implementasi Profil Pelajar Pancasila, khususnya karakter Berkebhinekaan Global, karena representatif, termasuk peserta didiknya bersifat multikultur, praktik pembelajarannya tidak hanya teoretis, tetapi juga praktis, dengan prinsip student centered learning, project based learning, dan berbasis keteladanan pendidik. Kesimpulan riser yaitu, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), telah memandang penting tentang realisasi Kurikulum Merdeka 2022, yang mengakomodir Profil Pelajar Pancasila, khususnya karakter Berkebhinekaan Glonal, dengan terintegasi pada setiap mata pelajaran, baik secara tersurat, maupun terserat, dengan model project based learning dan dukungan kebijakan pengelola sekolah, kedua, hambatan, terdapat pada upaya mewujudkan program yang berkelanjutan, mengingat program tersebut bersifat baru, maka perlu adaptasi dan evaluasi yang diperbaiki juga diperbaharui setiap tahunnya.