Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Jurnal Adijaya Multidisiplin Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains Journal Innovation In Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Wahyu Kurniawati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)

 1 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA Lintang Nur Azizah; Mutiara Fastawa Aqidah; Ratna Kholifatul; Wahyu Kurniawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.705

Abstract

Sains adalah suatu bidang ilmu yang secara sistematis mengatur dan membahas  gejala-gejala alam  berdasarkan  hasil percobaan dan pengamatan yang dilakukan manusia.  IPA tidak  hanya bersifat konseptual, tetapi juga memerlukan penerapan pembelajaran IPA yang praktis. Tanpa kita sadari, kegiatan  yang kita lakukan setiap harinya termasuk IPA. Dengan kata lain, kita dapat mengatakan bahwa  ada orang dalam hidup kita. Contoh Ipa dalam kehidupan  sehari-hari adalah perubahan bentuk suatu benda.  Padahal, perubahan wujud materi terjadi karena  pengaruh energi panas (kalor).Artikel ini membahas tentang pemahaman wujud zat dan perubahannya. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman tentang wujud zat dan perubahannya. Materi atau zat dikelompokan menjadi zat tunggal (murni) dan campuran. Zat murni terdiri dari tidak yakin dan senyawa. tidak yakin merupakan zat murni yang paling sederhana. Sedangkan senyawa gabungan dari dua atau lebih tidak  yakin yang terbentuk melalui reaksi kimia. Suatu zat bisa berupa gas, cair, atau padat. Saat benda padat berubah menjadi cair, maka disebut meleleh atau melebur dia juga mencair. Jika benda cair berubah menjadi padat, maka disebut pembakaran. Ada keunikan diantara zat tersebut. Ada beberapa zat yang sama juga dapat ditemukan dalam bentuk yang berbeda. Udara bisa kita temukan dalam bentuk gas(uap), cair(udara), atau padat.
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERIENERGI BUNYI sofi chairunnisa; Nisrinda Nasywa Tsuraya; Vindika Rahayu Wilujeng; Wahyu Kurniawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.726

Abstract

Based  on  observation  conducted  at  SDN  Ngadirejo  II  Rengel  Tuban,  the researcher  found  that  the  learning  process  is  still  less  effective.  The  students  had difficulty  in  understanding    the  science  material  aboutthe  energy  of  sound.  It  is caused  by  several  factors,  one  of  which  is  the  informtion  transfer  just  use  the  direct instruction  method,  the  Students  opportunity  to  develop  the  skills  to  ask  and  submit answers  are  still  lacking,  so  that  student  learning  outcomes  under  KKM.  Therefore, the  researcher  applied  the  science  process  skills  approach  to  improving  classroom student learning outcomes. This research used the Classroom Action Research (CAR) as  its  design,  which  is  each  cycle  consists  of  four  phases:  planning,  implementation, observation, and reflection. the research Subjects were students in the fourth grade in SDN II Ngadirejo Rengel Tuban, which has 21 students. Data collecting technique is done through tests of learning outcomes with achievement test sheet instruments. The indicators of the successfullness of the study are measured through the percentage of individual completeness and classroom. The results showed that the students' learning outcomes  increased  with  the  percentage  of  classical  completeness  by  42,85%  in  pre-study  to  66,67%  in  the  first  cycle  and  95,23%  in  the  second  cycle.  The  obstacle encountered  in  the  study  was  that  the  teachers  and  students  at SDN  Ngadirejo  II Rengel Tuban were not used to apply the science process skills approach.
Peranan Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Anak Sekolah Dasar materi Karakteristik Zat melalui Media Pembelajaran Audio Visual Niken Nurrohmawati; Devi Zakiah Nur Khasanah; Wahyu Kurniawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.740

Abstract

The role of the teacher is key in the learning process, which is the center of the entire educational process. Apart from their function as educators, teachers also have other important roles in carrying out the learning process. Teachers are educators who help students and their environment identify themselves as humans, role models and educators. In the learning process teachers can innovate learning by using learning media. Learning media is a tool to help teachers facilitate learning activities. Teachers can choose audio-visual learning media because with this media in learning teachers can directly explain and provide real evidence about the properties of substances in the hope that students can see, compare, understand, remember and prove what the teacher has conveyed to students. Apart from that, it can improve students' understanding by using audio-visual because this technology-based learning media will have a positive impact on students' ability and willingness to participate in learning activities. This research aims to determine the role of teachers in increasing elementary school children's understanding of the properties of materials and the properties of substances through audio-visual learning media. The research method used is a qualitative research method. The data collection technique used is library research. Teachers are educators, figures, role models and introducers to the students they teach and their environment
Co-Authors Ana Afifatur Rakhmah Anggita Puspita Sari Atika Aprilia Devi Zakiah Nur Khasanah Diky Ramadhan Dimas Raskian Aji Febrianti Astutiningsih HERU PURNOMO Indah Putri Yani Lintang Nur Azizah M Irdan Jundi Arrosyid Marsya Indah Yunita Mutiara Fastawa Aqidah Niken Nurrohmawati Nisrinda Nasywa Tsuraya Nur Hasijazh Nurul Maharani Ratna Kholifatul Reiki Fatah Zahrasiwi Salsabila, Anisa sofi chairunnisa Suci Handhayani Tsania, Aulia Vindika Rahayu Wilujeng Zahri Kurniawan