Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelindungan Makanan Tradisional Cimpa Sebagai Indikasi Geografis Hutagalung, Febrianti; Pinem, Octa Vioni; Sembiring, Julianti; Perangin-angin, Reh Bungana Beru; Siahaan, Parlaungan Gabriel
Journal of Law, Education and Business Vol 2, No 1 (2024): April 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v2i1.1647

Abstract

Salah satu bagian dari HKI yang masih jarang dikenal masyarakat adalah Indikasi Geografis. Undang Nomor 20 Tahun 2016 mengenai Merek dan Indikasi Geografis, diharapkan mampu terlaksana sesuai dengan UU yang telah disahkan. Penelitian ini berjudul: “Pelindungan Makanan Tradisional Cimpa Sebagai Indikasi Geografis”.Penelitian ini meneliti tentang Bagaimana Pelindungan Indikasi Geografis terhadap cimpa makanan khas Karo. Adapun tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Untuk mengetahui apakah cimpa dapat mendapatkan pelindungan indikasi geografis .Mini Riset ini menggunakan Metode Penelitian Kualitatif dengan jenis penelitian Hukum Normatif (Empiris). Teknik Pengumpulan data Melalui wawancara, dokumentasi dan sumber data yang diambil dari masyarakat Karo untuk mengetahui mengenai makanan khas Karo yaitu cimpa. Hasil Penelitian yang penulis dapatkan bahwa makanan tradisional Karo yaitu memiliki ciri khas tersendiri yaitu bungkus dari cimpa yaitu daun marasi(dalam bahasa Karo disebut daun singkut),dimana daun marasi banyak ditemukan di tanah karo.Dan hasil penelitian yang penulis dapatkan bahwa cimpa makanan tradisional Karo belum mendapatkan perlindungan indikasi geografis.
Evaluasi Pelaksanaan Kebijakan Program KM-Kampus Merdeka Bagi Mahasiswa PPKn FIS UNIMED Batch Pratama, Muhammad Yoga; Rusnita, Ayu Novidaniati; Pinem, Octa Vioni; J.R Saragih, Theresia; Ivana, Julia
Madani Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 16 No 01 (2024): Februari 2024
Publisher : Universitas Islam Darul Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research investigates the challenges faced by students participating in the Kampus Mengajar (KM) program in schools. Through an in-depth qualitative analysis, it was found that these challenges include mismatched expectations, lack of understanding from both the university and school parties, and practical obstacles in the program's implementation. Solution-oriented steps such as enhancing communication, training, and collaboration are proposed to address these challenges. The findings of this research provide valuable insights for improving the effectiveness of the KM program and enhancing the quality of education at the primary and secondary school levels.