Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Siregar, Nepri Handayani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NARASI SEJARAH PESANTREN MAWARIDUSSALAM SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Nasution, Abdul Gani Jamora; Siregar, Nepri Handayani; Berutu, Nina Aldila; Batubara, Rabiatul Adawiyah; Prastiwi, Try Suci
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10070752

Abstract

Pesantren merupakan suatu lembaga dakwah Islam yang melembaga di Indonesia, dimana kyai dan santri hidup bersama dalam suatu asrama yang memiliki bilik-bilik kamar sebagai ciri-ciri esensialnya dengan berdasarkan nilai-nilai agama Islam. Penelitian ini mengkaji tentang narasi sejarah pesantren Mawaridussalam sebagai lembaga pendidikan Islam, untuk memudahkan penelitian ini digunakan rumusan masalah yaitu bagaimana sejarah berdirinya dan berkembangnya pesantren, siapa pendiri dan apa yang melatar belakanginya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Jenis penelitian meto sejarah yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Mawaridussalam Batang Kuis. Hasil penelitian yang dilaksanakan di pondok pesantren mawaridussalam, kegiatan pengorganisasian dalam merancang program peningkatan mutu krativitas santri sudah berjalan sesuai dengan apa yang ditetapkan dalam keputusan bersama. Dan dalam hal pengorganisasian kepala sekoah berupaya untuk bekerja secara maksimal dan memberikan usaha yang terbaik, terlihat dari usaha-usaha yang dilakukan kepala sekolah, seperti halnya mencari tenaga pendidik dari luar pondok pesantren untuk mengisi ruang kosong di beberapa kegiatan ekstrakulikuler. Dalam perkembangan pendidikannya menggunakan kurikulum pendidikan yang masih sama dengan pesantren Gontor, kurikulum yang digunakan yaitu KMI (kulliyatul mu'allimin al-islamiyah. Yaitu kurikulum yang didesain dan sudah menggabungkan antara pendidikan umum dan diniyyah menjadi satu dengan metode klasikal, sistem kelas ada target pendidikan dan ujian.
The Application of Visual Media in Developing Response And Suggestion Writing Skills in Elementary School-Age Children Rambe, Riris Nurkholidah; Nadhifah, Dinah; Juliani, Siti Fifi; Azhari, Wahyu; Siregar, Nepri Handayani; Janani, Khairina
IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Vol 3 No 1 (2023): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Writing skills are a way for someone to describe ideas, ideas, thoughts in written form that can be read and understood by readers. This paper aims to determine the application of visual media in developing students' skills in writing responses and suggestions, as well as the supporting and inhibiting factors of the visual media. This research was conducted using a descriptive qualitative approach to describe a research result, provide a description, explanation, as well as validation regarding the phenomenon being studied by observation or observation, interviews, and documentation. Based on this research it was found that the application of visual media in writing skills has an impact, namely, (1) students can understand learning material with visual media in the form of images, (2) students can answer questions by writing sentences and suggestions based on the pictures contained in the problem, and (3) all students write down the answers correctly and get good grades. (4) Students dare to read their writing in front of all their friends. Then the supporting factor is the teacher's proficiency in using the media, and also visual learning media has the benefit of being able to introduce original pictures of an object or event. While the inhibiting factors in the use of visual learning media are limited facilities and lack of funds for adequate learning media facilities
Co-Authors Azhari, Wahyu Batubara, Rabiatul Adawiyah Berutu, Nina Aldila Janani, Khairina Juliani, Siti Fifi Nadhifah, Dinah Nasution, Abdul Gani Jamora Prastiwi, Try Suci Rambe, Riris Nurkholidah