Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Putri, Arwita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Kurikulum Pembelajaran Aksara Arab Melayu Kelas IV dI SD Al-Azhar Medan Sumatera Utara Mursal Aziz; Putri, Arwita; Azzahra, Azimah; Indriani, Ririn
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v2i1.632

Abstract

Learning Malay Arabic script is part of the school curriculum, learning Arabic Malay is included in the category of local content learning. It cannot be guaranteed that all schools or madrasas have a Malay Arabic script curriculum, there are also some schools that do not use the Malay Arabic script as local content. In this research, researchers conducted research at SD Al Azhar Medan regarding the analysis of the implementation of the Arabic Malay Script learning curriculum at SD Al Azhar Medan including methods, strategies, evaluation tools, and difficulties felt by teachers in teaching Arabic Malay Script learning. This research uses a qualitative research approach with descriptive methods. Data collection techniques use observation, interviews and documentation methods. The aim of teaching Malay Arabic Script in schools is to develop students' language skills in mastering reading and writing Malay Arabic Script. Malay Arabic script is an important lesson in the curriculum as a local content curriculum so that the Malay Arabic script must be designed as well as possible during learning, in order to create an active and creative learning atmosphere.
Peran Pembelajaran IPS dalam Membentuk Karakter Sosial Peserta Didik Yusnaldi, Eka; Putri, Arwita; Tanjung, Erma Yanti; Umamai, Liza; Sipayung, Nurul Fatwa; Pohan, Rinanti Ito
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11851

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran IPS terhadap karakter sosial siswa. Rangkaian kegiatan yang berkaitan dengan metode pengumpulan data perpustakaan meliputi metode penelitian yang digunakan, yaitu jenis penelitian kepustakaan. Pembinaan karakter merupakan suatu sistem pendidikan yang diharapkan dapat menanamkan karakter pada peserta didik untuk membentuk manusia yang luar biasa, manusia yang terhormat, mudah beradaptasi, ekstrim, sehingga mampu menjadi manusia yang berguna bagi diri sendiri dan lingkungan disekitarnya. Karakter siswa sebagian besar dibentuk oleh pengajaran IPS. Siswa mempelajari nilai-nilai dan karakter penting budaya nasional melalui studi IPS. Nilai-nilai tersebut antara lain cinta terhadap Tuhan dan ciptaan-Nya, kemandirian, tanggung jawab, kejujuran, rasa hormat dan sopan santun, kerjasama, percaya diri, kepemimpinan, dan toleransi. Pembelajaran IPS juga bertujuan untuk membantu peserta didik menjadi warga negara yang baik, berguna, dan peduli terhadap permasalahan lingkungan dan sosial.
Pengaruh Kreativitas dan Pemikiran Alternatif Sebagai Teori Dasar Pemecahan Masalah dalam Matematika Putri, Arwita; Pohan, Rinanti Ito; Wandini, Rora Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12435

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah dengan cara yang efektif, inovatif, dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan pemikiran alternatif sebagai teori dasar pemecahan masalah dalam matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi pustaka atau penelitian literature review. Penelitian ini dilaksanakan dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber atau dokumen, seperti buku, jurnal, dan artikel yang relevan dengan topik penelitian untuk memperoleh data penelitian. Pengaruh kreativitas dan pemikiran alternatif dalam menyelesaikan matematika sangat penting dalam mengembangkan pemahaman yang mendalam, meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, dan memperluas pandangan siswa terhadap konsep matematika Kreativitas dan pemikiran alternatif dalam matematika sangat penting karena mereka memungkinkan kita untuk menemukan solusi yang lebih efisien, menarik, dan inovatif untuk masalah matematika. Kreativitas dan pemikiran alternatif juga membantu kita untuk mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep matematika dan meningkatkan keterampilan pemecahan.
Co-Authors Azzahra, Azimah Eka Yusnaldi Indriani, Ririn Mursal Aziz Pohan, Rinanti Ito Sipayung, Nurul Fatwa Tanjung, Erma Yanti Umamai, Liza Wandini, Rora Rizki