Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Damayanti, Wanisa; Amini, Amini; Fitri, Nur Laily; Aulia, Riska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12116

Abstract

Pendidikan dan pembelajaran IPS ialah salah satu aspek yang sangat penting yang perlu diajarkan di sekolah. Namun nyatanya, salah satu permasalahan mengapa Pendidikan IPS begitu sulit untuk diintegrasikan, salah satunya dari peran guru itu sendiri. Dalam penyajian materi, guru lebih banyak berceramah Panjang lebar sehingga pembelajaran IPS dianggap kurang menarik oleh siswa. Akibatnya, pembelajarn ini relative kecil berpengaruh juga pada peningkatan pemahaman siswa saat proses pembelajaran serta berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Salah satu cara yang dapat dilakukan seorang guru dengan menerapkan metode bernyanyi dalam proses pembelajaran. Dengan metode bernyanyi ini, siswa dapat menguatkan daya ingat materi yang dipelajari dengan lagu, karena melalui sesuatu yang menarik dan menyenangkan lebih mudah teringat dalam pikiran. Penelitian ini menggunakan penlitian kuantitatif dengan Teknik pengumpulan data studi kepustakaan (Library Research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Pemahaman Teks Sederhana melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada Siswa Kelas III MIN 3 Kota Medan Fitri, Nur Laily; Sagala, Devi Intan Sari; Aminah, Siti; Nasution, Abdul Gani Jamora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12906

Abstract

Artikel ini menganalisis penerapan strategi pemahaman teks sederhana pada siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Kota Medan. Melalui metode campuran yang melibatkan observasi kelas, wawancara guru, dan evaluasi kinerja siswa, penelitian ini berusaha memberikan pemahaman yang komprehensif tentang upaya meningkatkan keterampilan membaca pada tingkat pendidikan dasar. Hasil penelitian menggambarkan bahwa penggunaan strategi tertentu, seperti pemanfaatan gambar dan diskusi kelompok, memiliki dampak positif terhadap pemahaman teks siswa. Guru yang mengadopsi pendekatan kreatif dan interaktif menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang minat siswa dalam membaca. Kolaborasi antara guru dan siswa juga terbukti menjadi faktor kunci dalam meningkatkan pemahaman teks. Artikel ini berkontribusi dengan memberikan wawasan mendalam tentang strategi efektif yang dapat diadopsi oleh pendidik untuk meningkatkan keterampilan membaca di tingkat pendidikan dasar. Implikasi dari temuan ini dapat membentuk dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih baik di sekolah-sekolah serupa.
Contextual Learning Models In PKN Learning Fitri, Nur Laily; Nasution, Saidatul Fadhillah; Nasution, Abdul Gani Jamora
IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Vol 3 No 1 (2023): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Citizenship education (civic education) in Indonesia is placed as a field of study that carries a national mission to educate the life of the Indonesian people through the corridor of "value-based education". Civics as a compulsory subject at the school level has a vision as a means of fostering national character (nation and character building) and empowering citizens, and carrying out the mission of forming good citizens, namely citizens who are able to carry out their rights and obligations in the life of the nation and state, in accordance with Pancasila and the 1945 Constitution. In carrying out its mission, Civic Education develops civic competence which includes civic knowledge, civic skills, and civic disposition
Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Damayanti, Wanisa; Fitri, Nur Laily; Wandini, Rora Rizky
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol 23 No 1 (2024): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Roiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v23i1.4034

Abstract

IPS education and learning is one very important aspect that needs to be taught in schools. But in fact, one of the problems why social studies education is so difficult to integrate, one of which is the role of the teacher himself. In presenting the material, the teacher gave more lengthy lectures so that social studies learning was considered less interesting by students. As a result, this learning has a relatively small effect on increasing student understanding during the learning process and influencing student learning outcomes. One way that can be done by a teacher is by applying the singing method in the learning process. With this singing method, students can strengthen their memory of the material learned with songs, because something interesting and fun is easier to remember. This study uses quantitative research with library research data collection techniques (Library Research). The results of this study indicate that the singing method has an effect on student learning outcomes. Keywords: Singing Method, IPS, Learning Outcomes.