Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Efektivitas komunikasi Interpersonal dalam Menjembatani Terlaksananya Peran Komite Sekolah di Satuan Pendidikan (Studi Pada SMP Muhammadiyah Kota Sorong) Nursyamsi, Nursyamsi; Juminah, Juminah; Aprianti Ode, Canggi Araliya
JURNAL PEMERINTAHAN, POLITIK ANGGARAN DAN ADIMINSTRASI PUBLIK Vol 2 No 1 (2022): JURNAL PEMERINTAHAN POLITIK ANGGARAN DAN ADMINISTRASI PUBLIK
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jppadap.v2i1.3742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas komunikasi interpersonal dalam menjembatani terlaksananya peran Komite Sekolah di satuan pendidikan dalam hal ini pada SMP Muhammadiyah Kota Sorong. Lokasi penelitian ini dipilih karena peneliti melihat ada korelasi yang baik dan sinergis antara Komite Sekolah dengan sekolah dimana sekolah ini merupakan salahsatu sekolah berprestasi yang ada di kota kendari dengan Komite Sekolah yang aktif. Sehingga peneliti tertarik untuk meneliti dari segi pola komunikasi yang ada didalamnya. Penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan menggambarkan terlebih dahulu data yang diperoleh baik data primer maupun data sekunder kemudian mengklasifikasikan dan mengaktegorikan data dalam berbagai hal yang berkaitan dengan permasalahan untuk kemudian menarik suatu kesimpulan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara mendalam (in-dept interview) dan melalui observasi langsung di lapangan. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan, dapat ditarik kesimpulan bahwa komunikasi interpersonal yang terjalin dintara pihak sekolah dan Komite Sekolah telah berjalan dengan baik. Hal tersebut nampak dari keterbukaan dan dukungan yang selalu diberikan pihak Komite Sekolah terhadap kegiatan ataupun program-program yang ada di sekolah baik secara secara moril maupun materiil. Sehingga penulis melihat peran Komite Sekolah yang ada di SMP Muhammadiyah Kota Sorong telah berjalan secara baik dan sinergis dengan pihak sekolah
Analisis Pengelolaan Batasan Privasi di Jejaring Sosial Media (Studi Naratif Gay di Media Sosial Facebook) Ode, Canggi Araliya Aprianti; Juminah, Juminah; Syamsi, Nur; Rima, Rima
Jurnal Ilmiah Psikomuda (JIPM) Connectedness Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Psikomuda (JIPM) Connectedness
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan batasan privasi yang ditampilkan oleh gay media sosial facebook dan untuk mengetahui keterbukaan privasi yang ditampilkan oleh gay di media sosial facebook. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan naratif. Penelitian dilaksanakan di Kota Makassar. Jenis dan sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Informan terdiri atas dua orang. Data primer dalam penelitian ini adalah berupa hasil wawancara dengan informan dan data sekunder adalah data pendukung yang diperoleh dari buku, disertasi, tesis, jurnal, artikel, dan internet. data yang dikumpulkan berupa hasil wawancara dan status update dari akun media sosial facebook kedua informan dianalisis menggunakan beberapa teori. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kedua informan tidak pernah mengungkapkan informasi privatnya sebagai seorang gay di media sosial facebook mereka. Ditemukan pula aturan-aturan yang dibentuk oleh kedua informan bagaimana cara mereka membuat aturan-aturan agar privacy tetap terjaga. (2) kedua informan sangat tertutup mengenai identitas sebagai gay di akun media sosail mereka yaitu facebook.
The Influence of Principal Pedagogical Competence and School Culture on Student Character Development in Madrasah Juminah, Juminah; Lian, Bukman; Putra, Alhadi Yan
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2023): VOLUME 7, NUMBER 1, JANUARY 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v7i1.3346

Abstract

The school culture of Madrasah Ibtidaiyah is full of character development, and the role of the Principal as an educator with Pedagogical Competence is predicted to be able to develop students' character significantly. This study aims to prove the influence of the Principal's pedagogical competence and school culture on students' character development in Madrasah. The research was conducted through quantitative methods. The population and sample of the study were 60 people, taken from the entire madrasa academic community in Plaju District. Analysis of the data used is the Multiple Regression Test. The results showed that the Principal's pedagogical competence and school culture simultaneously significantly affected character development. However, based on the partial analysis, the Principal's pedagogical competence is less influential than the teacher's performance in character development.Â