Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal Innovation In Education
Aflah Husnaini Matondang
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Guru dalam Menggunakan Teknologi Berbasis Digital pada Pembelajaran PKN di SD Negeri 105322 Aflah Husnaini Matondang; Nadia Syahfitri; Siti Fadilla; Tiara Ramadhani; Safran Hasibuan
Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2024): April : Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/al-tarbiyah.v2i2.984

Abstract

Learning strategy refers to an educator planning a series of activities designed to achieve learning goals. It involves the use of various methods, techniques, and approaches to organize the learning process. The strategy must be in accordance with the needs and characteristics of students. In the educational context, learning strategies are the basis for teachers in designing effective and meaningful learning experiences for students. This includes selecting subject matter, determining appropriate strategies, and the required learning media. Digital-based technology in learning in elementary schools is a very useful advancement in the learning and teaching process where there are digital aspects of resource books, assignments, assessments and student attendance books that can be used in the school environment and become preschool infrastructure. And digital technology is a more effective communication tool when designing a more student-oriented environment where teachers can develop creative skills in digital science.
Media Pembelajaran Berbicara Di Kelas Tinggi Adien Inayah; Aflah Husnaini Matondang; Namira Sazkia; Juni Sahla Nasution
Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Journal Innovation in Education (INOVED)
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/inoved.v2i2.1397

Abstract

Kepemimpinan dalam administrasi pendidikan merupakan aspek krusial dalam mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam berbagai aspek kepemimpinan dalam administrasi pendidikan, termasuk pengertian, keterampilan yang diperlukan, gaya kepemimpinan yang diterapkan, dan fungsi-fungsi spesifik yang harus dijalankan oleh pemimpin. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang mencakup analisis berbagai literatur dan penelitian sebelumnya terkait kepemimpinan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dalam administrasi pendidikan membutuhkan kombinasi technical skill, human skill, dan conceptual skill, serta penerapan gaya kepemimpinan yang sesuai dengan konteks institusi. Fungsi kepemimpinan seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian juga sangat penting untuk memastikan operasional yang efisien dan pencapaian tujuan. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan wawasan dan rekomendasi praktis bagi para pemimpin pendidikan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas institusi mereka, serta menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran dan pertumbuhan.
Co-Authors Adien Inayah Juni Sahla Nasution Nadia Syahfitri Namira Sazkia Safran Hasibuan Siti Fadilla Tiara Ramadhani