p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QURAN PADA SISWA KELAS X PESANTREN DARUL ULUM KABUPATEN LABUHANBATU UTARA Pohan, Risky Romaida; Betti Megawati; Ruwaidah Ritonga
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i2.5387

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Untuk mengetahui apa sajakah yang dihadapi siswa dalam membaca Al-Qur‟an di Pesantren Darul Ulum 2) Untuk mengetahui cara guru PAI mengatasi kesulitan membaca Al-Qur‟an pada siswa di Pesantren Darul Ulum 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al- Qur‟an pada siswa di Pesantren Darul Ulum Kabupaten Labuhanbatu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Sumber data peneitin ini Guru PAI dan Siswa Kelas X Pesantren Darul Ulum Kabupaten Labuhanbatu Utara, Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini a) Reduksi data, b) Penyajian data c) Penarikan Kesimpuan. Hasil dari wawancara dengan ibu Nabila guru PAI, Siswa masih banyak yang belum memahami materi tentang tajwid, seperti kita ketahui bacaan tajwid merupakan bagian yang paling penting untuk diketahui siswa dalam belajar membaca Al-Qur‟an. Sedangkan menurut keterangan Ibu Syarifah kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran yaitu pelafalan huruf dengan jelas seperti panjang dan pendeknya bacaan serta tebal tipisnya dalam mengucap huruf seperti halnya fathah panjang yang dibaca tiga ketukan menjadi enam ketukan, serta penyebutan huruf sa dengan sya siswa juga terkadang salah menyebut diantara kedua huruf tersebut.Kata Kunci: Bimbingan Guru, Kesulitan, Membaca Al Qur’an. AbstractThis research aims to find out 1) To find out what students face in reading the Al-Qur'an at the Darul Ulum Islamic Boarding School 2) To find out how PAI teachers overcome difficulties in reading the Al-Qur'an among students at the Darul Ulum Islamic Boarding School 3) To find out Supporting and inhibiting factors for PAI teachers in overcoming difficulties in learning to read the Qur'an among students at the Darul Ulum Islamic Boarding School, North Labuhanbatu Regency. This type of research is qualitative research. The data source for this research is Islamic Education Teachers and Class The results of the interview with Mrs. Nabila, PAI teacher, are that there are still many students who do not understand the material about Tajwid, as we know, reciting Tajweed is the most important part for students to know in learning to read the Al-Qur'an. Meanwhile, according to Mrs. Syarifah's statement, the difficulties faced by students in learning are pronouncing letters clearly, such as how long and short they are read, as well as how thick and thin they are in pronouncing letters, such as the long fathah which is read from three beats to six beats, as well as pronouncing the letters sa with sya. Students also sometimes pronounce it wrong. between these two letters.Keywords: Teacher Guidance, Difficulties, Reading the Qur'an.
PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT ZUHUR BERJAMAAH DI KELAS IX MTS AL-FAUZAN JALAN KOLAM KELURAHAN AEK PAING KECAMATAN RANTAU UTARA LABUHANBATU TAHUN AJARAN 2023-2024 Siahaan, Rizqi Putri Aulia; Ruwaidah Ritonga; Fauzi Ahmad Syawaluddin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i4.5430

Abstract

ABSTRAK Pendidikan karakter adalah proses pemberian tuntunan kepada peserta didik untuk menjadi manusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikir, serta raga. Pendidikan karakter merupakan salah satu benteng dan dianggap solusi terbaik untuk menumbuhkan dan memperbaiki moral dan karakter bangsa yang pada saat ini terbawa oleh arus globalisasi yang sangat cepat. Di dalam agama Islam, pendidikan karakter sudah diterapkan sejak usia dini, salah satunya yaitu sholat zuhur. Penanaman nilai karakter melalui kegiatan sholat zuhur berjamaah ini merupakan awal dalam menerapkan pendidikan karakter untuk mengatasi degradasi moral dan karakter secara pola pikir dan perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kegiatan sholat zuhur berjamaah di MTS Al Fauzan Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu, (2) mengetahui nilai-nilai karakter yang ditanamkan melalui pembiasaan sholat zuhur berjamaah di MTS Al Fauzan Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data mencakup 3 cara, yakni: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan cara menelaah data yang ada, lalu mengadakan reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber. Dari penelitian yang dilaksanakan, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: proses kegiatan shalat zuhur berjamaah melalui cara mewajibkan anak mengikuti shalat berjamaah dengan diawasi guru. Ada absensi bagi siswa, bagi siswa yang tidak mengikuti shalat zuhur berjamaah ada sangsi atau hukuman dari pihak sekolah. Ada juga reward bagi siswa yang taat dan patuh terhadap peraturan/kegiatan yang ada di MTS Al Fauzan Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu. Nilai pendidikan karakter yang ditanamkan melalui kegiatan pembiasaan shalat zuhur berjamaah adalah religius, disiplin, dan kepemimpinan. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Sholat Zuhur ABSTRACT Character education is the process of providing guidance to participants educate to become a complete human being with character in the dimensions of the heart, mind and body. Character education is one of the strongholds and is considered the best solution to grow and improve the nation's morals and character which is currently being carried away by the very fast current of globalization. In the Islamic religion, character education has been implemented from an early age, one of them namely midday prayer. Instilling character values ​​through noon prayer activities This congregation is the beginning of implementing character education for Overcoming moral and character degradation in students' mindset and behavior. This research aims to: (1) determine the activities of midday prayers congregation at MTS Al Fauzan Rantauprapat Labuhanbatu Regency, (2) know the character values ​​that are instilled through the habit of noon prayer congregation at MTS Al Fauzan Rantauprapat, Labuhanbatu Regency. In In this study, researchers used descriptive qualitative research methods. Data collection techniques include 3 methods, namely: interviews, observation, and documentation. The data analysis technique used is analytical techniques qualitative descriptive which is carried out by reviewing existing data, then carry out data reduction, present data, and draw conclusions. Validity data obtained through source triangulation. From the research carried out, the research results were obtained as follows following: the process of congregational noon prayer activities by obliging children attend congregational prayers supervised by the teacher. There are absences for students, for Students who do not attend midday prayers in congregation will be subject to sanctions or punishment the school. There are also rewards for students who are obedient and obedient regulations/activities at MTS Al Fauzan Rantauprapat Regency Labuhanbatu. The value of character education is instilled through activities The practice of midday prayers in congregation is religious, disciplined and leadership. Keywords: Pendidikan Karakter, Sholat Zuhur
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHFIDZ QUR’AN TERHADAP KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN PESERTA DIDIK MAN LABUHANBATU Rahmadani, Siti; Ruwaidah Ritonga; Basyarul Ulya Nasution
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i4.5431

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur’an Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik MAN Labuhanbatu, baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para Siswa yang mengikuti program ekstrakurikuler tahfidz qur’an di MAN Labuhanbatu yang bejumlah 18 siswa, waktu penelitian dari bulan februari sampai April 2024 yang tidak dapat ditentukan waktu pastinya. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus arikunto dengan jumlah 18 orang dan Metode analisis yang dipergunakan adalah metode analisis Tes, Uji Validitas Tes, Reliabilitas , dan Uji hipotesis. Hasil pengujian hipotesis secara parsial (uji t) menunjukkan bahwa Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur’an berpengaruh dan signifikan terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik MAN Labuhanbatu. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa thitung < ttabel yaitu 2,428 > 1,734 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan antara Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur’an terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik MAN Labuhanbatu. Kata Kunci: Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur’an, Kualitas Hafalan Al-Qur’an. ABSTRACT This research aims to determine the influence of Tahfidz Qur'an extracurricular activities on the quality of Al-Qur'an memorization of MAN Labuhanbatu students, both in tests and non-tests. The population in this research is students who take part in the tahfidz Qur'an extracurricular program at MAN Labuhanbatu, totaling 18 students, the research time is from February to April 2024, the exact time cannot be determined. Determining the number of samples used the Arikunto formula with a total of 18 people and the analysis method used was the Test analysis method, Test Validity Test, Reliability, and Hypothesis Test. ‎ The results of partial hypothesis testing (t test) show that the Tahfidz Qur'an extracurricular activity has a significant and significant impact on the quality of Al-Qur'an memorization of MAN Labuhanbatu students. The results of the hypothesis test showed that tcount < ttable, namely 2.428 > 1.734, so H0 was rejected and Ha was accepted, so there was a significant influence between Tahfidz Qur'an extracurricular activities on the quality of Al-Qur'an memorization of MAN Labuhanbatu students. Keywords: Tahfidz Qur'an Extracurricular Activities, Quality of Memorizing the Qur'an.‎