Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Innovation In Education
Andriani Chondro Retno
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Ipa Dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Peserta Didik Di Mi Muhammadiyah Karanganyar Sartini Sartini; Desilva Sindra; Andriani Chondro Retno; Masduki Masduki
Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Journal Innovation in Education (INOVED)
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/inoved.v2i1.913

Abstract

With regard to the learning achievement of class VI students at MI Muhammadiyah Karanganyar, the aim of the research is to determine the potential influence of teacher creativity and the use of technology as a science learning medium. Questionnaires were used in this study to measure how much technology is used as a science education tool and to evaluate the creativity of teachers. To determine the effect of a treatment on the dependent variable, this research method uses quantitative research in the form of experiments. By being given the opportunity to become a sample, each member of the population is given the opportunity to be selected using random sampling techniques. Three hundred and fifty students, seventeen males and eighteen females, comprised the VIG class sample. In this research, student learning achievement (Y) is the dependent variable and two independent variables are used, namely teacher creativity (X2) and use of technology as a science learning medium (X1). This research uses two types of data, namely the average daily science assessment score and primary data in the form of a questionnaire with 35 respondents. Regression analysis and correlation tests are used in the data analysis process to assess the relationship between variables. At ϼ= 0.05, the research produces Tcount = 0.745 and Ttable = 0.444. Tcount > Ttable shows that Hₒ is rejected and H₁ is accepted based on standard criteria. Thus, the learning achievement of class VI MI Muhammadiyah Karanganyar students is influenced by the use of technology as a science learning medium and teacher creativity.
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERORIENTASI PADA PENINGKATAN PRESTASI PESERTA DIDIK Sartini, Sartini; Andriani Chondro Retno; Harsono, Harsono; Sigit Haryanto; Agus Supriyoko
PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i1.3237

Abstract

Manajemen pembiayaan pendidikan menjadi hal yang penting yang bisa mempengaruhi proses belajar mengajar dan sistem pada suatu lembaga sekolah, dimana manajemen pembiayaan pendidikan yang baik dapat akan memastikan bahwasanya dana yang tersedia dipergunakan secara efektif serta efisien, sehingga bisa mengoptimalkan kualitas pendidikan. Manajemen keuangan juga memungkinkan lembaga pendidikan agar mengelola risiko keuangan, seperti biaya yang tidak terduga ataupun kekurangan dana. Peran penting manajemen keuangan dalam konteks pendidikan juga terwujud saat memastikan akses yang adil serta merata terhadap pendidikan bagi seluruh peserta didik. Dengan penerapan manajemen keuangan yang efektif, sekolah bisa memberikan peluang yang setara bagi semua peserta didik agar memperoleh pendidikan berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi signifikansi manajemen keuangan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di lingkungan sekolah. Metode penelitian ini yakni kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, menggunakan literatur berupa jurnal, artikel, dan dokumen terkait yang mendukung penelitian ini. Penelitian dilakukan untuk memberikan informasi dan pengetahuan tentang manjemen pembiayaan pendidikan yang dapat meningkatkan prestasi peserta didik dan diharapkan untuk memberikan manfaat dalam evaluasi dan perbaikan dan mengoptimalkan transparansi serta akuntabilitas penggunaan dana pendidikan.
Co-Authors Agus Supriyoko Desilva Sindra Harsono Harsono Masduki Masduki Masduki Masduki Sartini Sartini Sartini Sartini Sigit Haryanto