Wirawati, Denik
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Ahmad Dahlan

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

PERKULIAHAN MEMBACA KRITIS DAN KREATIF MAHASISWA PBSI BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER Wirawati, Denik
BAHASTRA Vol 33, No 2 (2015): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.046 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v33i2.2635

Abstract

Reading skill of Indonesian people was very low included our students. By reading, someone not only got knowledge, but also influenced one’s character. Lecturing Critical and Creative Reading Of Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Students Oriented In Character Education To Describe Character education model that integrated in lecturing and giving activity of critical and creatif reading. Reaserch method used qualitative descriptive. This article discussed two cases; (i) character education model that integrated in lecturing critical and creative reading, (ii) giving students’ activity of critical and creative reading. Research result of character education model can be observed by; a. Reading organization, b.Writen purpose, c. How to solve problem, d. Logicallity that be writer in article and, f. Comparing between text and the real fact.
PERKULIAHAN MEMBACA KRITIS DAN KREATIF MAHASISWA PBSI BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER Denik Wirawati
BAHASTRA Vol 33, No 2 (2015): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.046 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v33i2.2635

Abstract

Reading skill of Indonesian people was very low included our students. By reading, someone not only got knowledge, but also influenced one’s character. Lecturing Critical and Creative Reading Of Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Students Oriented In Character Education To Describe Character education model that integrated in lecturing and giving activity of critical and creatif reading. Reaserch method used qualitative descriptive. This article discussed two cases; (i) character education model that integrated in lecturing critical and creative reading, (ii) giving students’ activity of critical and creative reading. Research result of character education model can be observed by; a. Reading organization, b.Writen purpose, c. How to solve problem, d. Logicallity that be writer in article and, f. Comparing between text and the real fact.
DEIKSIS PADA SLOGAN DALAM INSTAGRAM @KOMINFOMAGELANG DAN KAITANNYA DENGAN BAHAN AJAR TEKS SLOGAN Denik Wirawati; Isna Zumrotus Solikhah
Jurnal Semantik Vol 10, No 2 (2021): Volume 10 Number 2, September 2021
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/semantik.v10i2.p163-176

Abstract

Social media technology is a place to delivered slogan texts, one of which is through Instagram. This study explains the types and the function of deixis in the @kominfomagelang Instagram slogan that related to slogan text teaching materials. This is certainly interesting to be used as research object so that it becomes a reference for teaching materials in text learning, especially in junior high school. Knowing the deixis and slogan text by following developments in today's modern era is very necessary. This research using a qualitative descriptive method with the @kominfomagelang Instagram as a data sourced. The data collection method using a pragmatic equivalent which is equipped with a data card. Meanwhile, data analysis was carried out using referential equivalents, followed by the basic techniques of PUP (Pilah Unsur Penentu) and advanced techniques of HBS (Hubung Banding). The aim of this research is to find out the various types and functions of deixis contained in the slogan on the @kominfomagelang instagram so it can be used as an alternative teaching material in the slogan text. The results of this research show that in the @kominfomagelang instagram slogan there are three types of deixis, namely: (a) deixis Persona, (b) Place/Space Deixis, and (c) Time Deixis with the showing pronouns of person, thing, thing, temporal, and spatial function. The Indonesian language Learning in, especially in deixis, can be related and can be used as teaching material for slogan texts for VIII grade  of junior high school. The research expected aim is to make students get easier to understand the deixis learning material and slogan text and add the knowledge or skills in the meaning of communication.
Male superiority and famale resistance in Indonesian fairytales themed Seven Nymphs Ryan Hidayat; Fauzi Rahman; Denik Wirawati; Muhammad Sega Sufia Purnama
BAHASTRA Vol 41, No 1 (2021): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bahastra.v41i1.19941

Abstract

Story of Seven Nymphs spread in Indonesia implies many similarities starting from the introduction of stories, conflicts, the peak of conflict, and settlement. Story of seven nymphs always describes them as helpless before men when their shawls stolen. The aim of this study is to show how male superiority and resistance of women represented in folklore stories themed seven nymphs. The method used in this study is the content analysis method with comparative literature and sociological literature technique. The data taken from story titled Jaka Tarub, Telaga Bidadari, Arya Menak, Raja Omas, and Mahligai Keloyang. The story have similar lines, but comes from different regions. The results of the research and analysis show that the superiority of men has begun to seen from the actions in the story that took the nymph’s shawl (wings). With that event, the nymphs figure told in all research data described as having no power to fight, so that without other choices, they must be willing to be the wife of a man who stole their shawl. However, in women (nymphs), there is the potential for strength and endurance in facing their new life in the world. All men who intend to marry nymphs in the story made helpless and obey all kinds of conditions and restrictions proposed by the nymphs if they want to marry them. Finally, in the analysis, the overall story ends in the separation between the man and his wife (the nymphs) because the agreement at the beginning violated by the male character.
Campur Kode Pada Transaksi Lego Tuneeca New N Preloved Denik Wirawati
Indonesian Language Education and Literature Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.854 KB) | DOI: 10.24235/ileal.v4i2.3305

Abstract

This article aims to 1) describe the type of code mix in the Tuneeca transaction in the Lego Tuneeca New N Preloved 2 group) describing the relationship of mixed code to the Tuneeca transaction in the Lego Tuneeca New N Preloved group with sociolinguistic teaching material. This study used the descriptive qualitative method. Data is obtained by reading notes. The results of the study of reading conversations at Lego Tuneeca New N Preloved group are types of code mixes which are mixed code into a number of twelve, out a number of thirty-four, and mixed codes of eleven data. The form of mixed code has a mixed code of thirty-five words, thirty-seven phrases, two-sentence sentences, and no clause code mixed form in this study. The mixed code research on the Lego Tuneeca New N Preloved transaction can be used as an additional sociolinguistic teaching material specifically in the problem chapter of bilingualism in the form of code-mixing. From this research can be taken as an example of sociolinguistic learning material in the form of a two-way code mix, namely classification of types and forms of mixed code.Pada kegiatan transaksi, bahasa masih menjadi peranan penting dalam berkomunikasi antara penjual dan pembeli. Komunikasi verbal yang digunakan dalam kegiatan transaksi online umumnya berupa tulisan. Artikel ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan jenis campur kode pada transaksi Tuneeca dalam grup Lego Tuneeca New N Preloved 2) mendeskripsikan kaitannya campur kode pada transaksi Tuneeca dalam grup Lego Tuneeca New N Preloved dengan bahan ajar sosiolinguistik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan cara teknik baca dan catat. Hasil penelitian dari membaca percakapan di grop Lego Tuneeca New N Preloved terdapat jenis campur kode, yaitu: campur kode ke dalam sejumlah dua belas, campur kode ke luar sejumlah tiga puluh empat, dan campur kode campuran sejumlah sebelas data. Bentuk campur kode terdapat campur kode pada tataran kata sejumlah tiga puluh lima, tataran frasa sejumlah tiga puluh tujuh, tataran kalimat sejumlah dua, dan tidak ditemukan bentuk campur kode pada tataran klausa dalam penelitian ini. Penelitian campur kode pada transaksi Lego Tuneeca New N Preloved dapat digunakan sebagai tambahan bahan ajar sosiolinguistik khususnya pada bab permasalahan bilingualisme yang berupa campur kode. Hasil dari penelitian tersebut dapat dijadikan sebagai contoh materi pembelajaran sosiolinguistik berupa campur kode dua hal, yaitu: klasifikasi jenis dan bentuk campur kode.
Teknik Bahasa Humor Komedian Sadana Agung dan Keterkaitan dengan Bahan Ajar Teks Anekdot Salman Wibisono; Denik Wirawati
Lingua Susastra Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ls.v1i2.9

Abstract

Sadana Agung dikenal sebagai salah satu komika yang selalu mengusung pesan moral dalam permainan bahasa humornya. Hal ini tentu menarik untuk diteliti dan berkemungkinan untuk dijadikan salah satu media pembelajaran teks anekdot pada tingkat Sekolah Menengah. Terkait hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik permainan bahasa humor Sadana Agung dalam acara Stand Up Comedy; kaitan analisis permainan bahasa humor Sadana Agung dalam acara Stand Up Comedy dengan bahan ajar teks anekdot Kelas X SMA. Subjek penelitian ini berupa acara Stand Up Comedy Season 6 Kompas TV. Objek penelitian ini yaitu permainan bahasa Sadana Agung dalam Acara Stand Up Comedy Season 6 Kompas TV. Metode pengumpulan data yang dipergunakan metode simak catat. Teknik pengumpulan data teknik sadap dengan mentranskip data yang telah disimak tersebut ke dalam bentuk teks dan dimasukan lagi ke dalam kartu data untuk didokumentasikan.  Instrumen penelitian ini adalah kedua peneliti. Realibilitas data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mendengarkan dan menganalisis data secara berulang-ulang. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa teknik permainan bahasa humor yang terdapat dalam acara Stand Up Comedy Season 6 Kompas TV meliputi teknik permainan bahasa humor yaitu repetisi, inversi, metafora artifisial, interferensi resiplokal , homonimi, dan subtitusi artifisial. Adapun dari 45 data yang diteliti, 17 repetisi, 18 metafora artifisial, 8 homonimi dan 2 subtitusi artifisial. Terdapat keterkaitan antara teknik pemainan bahasa humor pada Sadana Agung dalam acara Stand Up Comedy dengan pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA pada KD 3.5 mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat, dan KD 4.5 mengontruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis.
PERAN INFOMASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PADA MATERI TELAAH SASTRA DI PERGURUAN TINGGI Denik Wirawati; Hasrul Rahman
Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Vol. 3 No. 02 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhadi Setiabudi (UMUS) Brebes.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/semantika.v3i02.617

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan menjabarkan proses pembelajaran yang menggunakan informasi digital, proses pembelajaran ini pada masa pandemic covit 19. Salah satu mata kuliah yang dijabarkan menggunakan teknologi digital adalah kelas keterampilan pada ranah keterampilan membaca. Keterampilan membaca pada materi membaca telaah sastra merupakan salah satu yang membutuhkan peran informasi digital. Dalam penelitian ini menjabarkan keterkaitan peran informasi digital dalam proses pembelajaran. Mahasiswa lebih antusias dalam proses pembelajaran membaca telaah sastra dengan melibatkan teknologi di dalamnya. Pandemic covit sangat berpengaruh dalam dunia Pendidikan khususnya dalam proses belajar. Sehingga didalam penelitian ini mengangkat peran digital seperti beberapa aplikasi yang menjadi solusi kesulitan proses belajar dan untuk mengatasi kejenuhan. Dunia Pendidikan akan maju apabila peran pengajar besar dalam meningkatkan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan. Hasil dari penelitian ini adalah respon positif dari mahasiswa terhadap teknologi yang dipakai dalam proses belajar. Dengan teknologi ini dosen juga akan lebih mudah menyampaikan materi dan evaluasi. Evaluasi bisa lebih cepat dalam melihat hasil nilai yang sudah dikerjakan mahasiswa. Dunia Pendidikan di era 4.0 ini tidak akan lepas dari teknologi, oleh sebab itu peran digital sangatlah penting.
Pemanfaatan Informasi Digital Sebagai Bahan Ajar Membaca Kritis dan Kreatif Denik Wirawati; Hasrul Rahman
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 3 (2021): Kode: Edisi September 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (644.167 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v10i3.28302

Abstract

Penelitian ini memaparkan tentang proses pembelajaran membaca kritis dan kreatif yang merupakan salah satu mata kuliah di Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pandemi covi 19 merupakan musibah besar dan berlangsung lama di Indonesia. Hal ini, menyebabkan berbagai perubahan disegala sektor terutama didunia pendidikan. Pembelajaran yang biasanya dilakukan dengan berkomunikasi tatap muka langsung, sekarang harus jarak jauh. Salah satu proses pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam mata kuliah membaca kritis dan kreatif adalah dengan menggunakan media digital. Media ini digunakan untuk menambah wawasan mahasiswa dan menurunkan tingkat kejenuhan. Contoh dari media digital adalah pemanfaatan internet sebagai penunjang perkuliahan, memberikan latihan-latihan soal berupa bacaan dari internet. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsiakan bagaimana pemanfaatan informasi digital sebagai bahan ajar membaca kritis dan kreatif. Tahapan metode penelitian adalah tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahap perencanaan dosen mempersiapakan RPS, bahan ajar, langkah-langkah mengajar membaca kritis dan kreatif. Tahap pelaksanaan bahan ajar, lembar kerja mahasiswa. Subjek penelitiannya adalah bahan ajar membaca kritis dan kreatif dan objeknya pemanfaatan informasi digital. hasil dan pembahasan dalam pembelajaran terbagi menjadi persiapan RPS, persiapan bahan ajar, dan langkah-langkah dalam mengajar. Tahap pelaksaan terdiri dari proses pembelajaran melalui aplikasi Gogleemeet dengan memberikan materi berupa PPT, proses evaluasi dosen memberikan wacana dalam bentuk tautan dan angket terkait pemakaian teknologi dalam pembelajaranKata Kunci: informasi digital, bahan ajar, membaca kritis dan kreatif
BENTUK LEKSIKON RAGAM BAHASA GAUL DALAM FILM “GENERASI MICIN” Fenti Rustiana; Denik Wirawati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i2.4735

Abstract

Bahasa gaul diciptakan oleh kalangan remaja untuk meningkatkan keakraban dan eksistensi kelompok masyarakat. Bahasa gaul menjadi salah satu bahasa yang menarik dan dapat dikaji menggunakan berbagai bahan kajian salah satunya dalam tataran leksikon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk leksikon ragam bahasa gaul dalam film “Generasi Micin”. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskrptif kualitatif dengan metode analisis data ialah teknik padan dan lanjutan adalah teknik bagi unsur (BUL). Data penelitian ini berupa film “Generasi Micin” yang banyak terdapat ragam bahasa gaul. Teknik pengumpulan data dalampenelitian ini menggunakan teknik simak, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk leksikon ragam bahasa gaul dalam film “Generasi Micin” terdapat 3 bagian yaitu bentuk kata normal, reduksi kata, dan penyingkatan kata. Ditemukan 9 kata bentuk normal/biasa,  3 kata reduksi, dan 3 kata penyingkatan. Kata Kunci: Ragam Bahasa gaul, bentuk leksikon, film
Tindak Tutur dalam Instagram Akun @kata2bijak dan Kaitannya dengan Bahan Ajar di SMP Kelas VIII Septina Rahayu; Denik Wirawati
Belajar Bahasa Vol 6, No 2 (2021): BELAJAR BAHASA : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indone
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v6i2.5681

Abstract

Manusia tidak dapat lepas dari permasalahan hidup. Sehingga memerlukan tuturan yang memotivasi atau bersifat positif,  agar menumbuhkan semangat dalam diri seseorang. Ketika menyusun bahasa juga harus menggunakan bahasa yang bersifat mempengaruhi atau memberi saran dengan mengandung makna yang dalam bagi pembacanya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan jenis dan fungsi tindak tutur yang terdapat dalam instagram akun @kata2bijak serta  keterkaitan tindak tutur dalam instagram akun @kata2bijak dengan bahan ajar teks poster di SMP kelas VIII.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis padan referensial dengan teknik dasar pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan hubung banding menyamakan (HBS). Data dalam penelitian ini diperoleh dari unggahan instagram akun @kata2bijak. Instagram tersebut mengunggah tuturan kata-kata bijak yang memotivasi atau hal-hal yang sifatnya positif. Hasil dari penelitian ini yaitu ditemukan  1) jenis tindak tutur lokusi yang tuturannya menghasilkan sebuah makna,  ilokusi berupa tuturan yang ditunjukkan melalui penekanan komunikatif dan mengharapkan adanya tindakan, dan perlokusi berupa tuturan yang menimbulkan efek bagi pembaca. 2) Fungsi tindak tutur lokusi yaitu representatif kategori menyatakan, fungsi ilokusi dan perlokusi yaitu representatif kategori menyatakan, dan direktif kategori memberi perintah. 3) tindak tutur dalam instagram akun @kata2bijak dapat dikaitkan dengan bahan ajar teks poster di SMP kelas VIII tentang kaidah kebahasaan.